Chọn môn
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử và Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên cùng xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc chống an ninh
Tiếng việt
Khoa học tự nhiên
Chọn môn
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử với Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên cùng xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc phòng an ninh
Tiếng việt
Khoa học tự nhiên
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử và Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên với xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc phòng an ninh
Tiếng việt
Khoa học tự nhiên

lai so sánh giúp mình tìm ra được kiểu dáng gen của cây cơ mà ta vẫn xét... đó là chân thành và ý nghĩa của phép lai... Cách thức là rước cây sẽ xét lai cùng với cây gồm tính trạng lặn... Dựa vào hiệu quả F1 rất có thể suy ra thứ hạng gen bắt buộc xét, có thể bạn sẽ thắc mắc nguyên nhân lại đề nghị đem lai với chiếc tính trạng lặn, nhưng mà không lai với trội... Cái lặn ta đang biết chắc hẳn rằng kiểu gen của nó (là aa) vì muốn biểu hiện tính trạng lặn thì phải không có gen trội át... Nếu mang lai với cây tất cả tính trạng trội, ta lừng khừng nó thuộc dòng thuần tốt tạp chủng (không biết là AA tuyệt aa) trường đoản cú đó cần yếu suy ra dạng hình gen nhưng mà mình nên xét, ngoài ra nếu rước lai cùng với cây lặn thì số ngôi trường hợp xẩy ra cũng ít hơn là đem lai với cây trội...

Bạn đang xem: Ý nghĩa của phép lai phân tích

Đúng(0)
LT
Lê Thị Tuyết Mai
21 mon 7 2017

- cần sử dụng phép lai thuận nghịch để xác định tính trạng do gen nằm tại nhiễm sắc thể thường nguyên lý khi tác dụng phép lai thuận nghịch.

Đúng(0)
Những thắc mắc liên quan
KD
Kiều Đông Du
29 tháng tư 2018
Ý nghĩa của phép lai phân tích: A.nhằm xác minh kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội. B. Nhằm khẳng định kiểu gene của cá thể mang ý nghĩa trạng trội C.nhằm xác định tác dụng ở nỗ lực hệ con. D.nhằm xác định tính trạng của cá thể mang tính chất trạng...
Đọc tiếp

Ý nghĩa của phép lai phân tích:

A.nhằm xác minh kiểu hình của cá thể mang ý nghĩa trạng trội.

B. Nhằm khẳng định kiểu gen của cá thể mang ý nghĩa trạng trội

C.nhằm xác định kết quả ở cố hệ con.

D.nhằm xác định tính trạng của cá thể mang ý nghĩa trạng trội.

#Sinh học tập lớp 9
2

DK
Đỗ Khánh Chi
29 tháng tư 2018

Đáp án bắt buộc chọn là:B

Đúng(0)
NT
Nguyễn Thảoo
25 mon 9 2022

b

Đúng(0)
NP
nguyễn phuc tiến
15 mon 11 2021
Phép lai so với (khái niệm, mục đích, sơ đồlai). Ý nghĩa đối sánh trội...
Đọc tiếp

Phép lai đối chiếu (khái niệm, mục đích, sơ đồlai). Ý nghĩa đối sánh trội –lặn.

#Sinh học lớp 9
2

HT
Huỳnh Thị Thanh Ngân
15 tháng 11 2021

Lai so với là phép lai thân cá thể mang tính trạng trội cần xác minh kiểu gen với cá thể mang tính chất trạng lặn.

Kiểu gen là tổ hợp tổng thể các ren trong tế bào của cơ thể.

Thông thường xuyên khi nói về kiểu gen của một cơ thể, fan ta chỉ xét một vài ba cặp gen liên quan tớ các tính trạng đang được quan trung tâm như: kiểu gen AA quy định hoa đổ, đẳng cấp gen aa nguyên tắc hoa trắng. Kiểu gen cất cặp gen có 2 gen tương xứng giống nhau gọi là thể đồng vừa lòng như: AA - thể đồng hợp trội, aa - đẳng cấp đồng vừa lòng lặn. Hình dạng gen đựng cặp gen bao gồm 2 gene tương ứng không giống nhau gọi là thể dị hòa hợp (Aa). Như trong phân tách của Menđen, tính trạng trội hoa đỏ sinh sống F2 vị 2 kiểu gen AA và Aa thuộc biểu hiện.

Phép lai so với là phép lai giữa cá thể mang ý nghĩa trạng trội cần xác định kiểu gene với cá thể mang tính trạng lặn. Nếu tác dụng của phép lai là đồng tính thì cá thể mang ý nghĩa trạng trội tất cả kiểu gen đồng hợp, còn hiệu quả phép lai là phân tính thì thành viên đó có kiểu gene dị hợp.

Vd

P:AA x aa

G: A a

F1: Aa

Đúng(2)
MN
Minh Nguyễn
15 tháng 11 2021

khái niệm : Là phép lai giữa cơ thể mang tính trạng trội cần xác định KG với khung hình mang tính trạng lặn

Mụcđích : xác định kiểu ren của cơ thể mang tính trạng trội

Sđ lai : P: AA x aa

G : A a

F1 : kg : 100% Aa

KH : 100% trội

p. : Aa x aa

G : A;a a

F1 : kg : 1Aa : 1aa

KH : 1 trội : 1 lặn

Đúng(2)
TT
Trang Tong thi
21 tháng 11 2021

Câu 1 nắm nào là lai phân tích,? Lai so sánh có chân thành và ý nghĩa gì

#Sinh học lớp 9
6

DH
Đông Hải
21 tháng 11 2021

Tham khảo

-Lai phân tích làphéplaigiữa những cá thể mang tính trạng trội với các cá thể mang tính trạng lặn nhằm mục đích kiểm tra thứ hạng gen của cá thể mang tính trạng trộilàthuần chủng giỏi không. - ví như đời con đồng tính thì cá thể trội đemlai làthuần chủng.

Đúng(1)
MH
Minh Hiếu
21 mon 11 2021

Tham khảo

-Lai so với làphéplaigiữa các cá thể mang tính chất trạng trội với các cá thể mang ý nghĩa trạng lặn nhằm kiểm tra vẻ bên ngoài gen của cá thể mang tính chất trạng trộilàthuần chủng tuyệt không. - nếu đời bé đồng tính thì cá thể trội đemlai làthuần chủng.

Đúng(0)
TL
Thảo Linh
12 tháng 4 2022

Phân tích chân thành và ý nghĩa tích rất và tiến bộ của phép học cơ mà Nguyễn Thiếp trình bày trong văn bản
Bàn luận về phép học.

#Ngữ văn lớp 8
1

DT
Đỗ Tuệ Lâm
12 tháng bốn 2022

Trong văn bản
Bàn luận về phép học, Nguyễn Thiếp đã đặt ra những phép học tập có chân thành và ý nghĩa rất tích cực và tiến bộ:

- học tập tuần tự, phát lên từ chuyên môn thấp đến trình độ cao. Giải pháp học này để giúp người phát âm thu nhận kỹ năng và kiến thức một cách chắc chắn là vững vàng, kiến thiết được một quá trình bồi dưỡng cùng rèn luyện vĩnh viễn trong việc học.

- học tập rộng, suy nghĩ sâu, biết tóm lược phần đa điều cơ bản, cốt yếu nhất.

=> phương pháp học này giúp bạn học không ngừng mở rộng được vốn kiến thức cơ bản, gọi rộng biết nhiều đồng thời biết đi sâu tò mò những trọng tâm kiến thức và kỹ năng cốt yếu ớt nhất. Như vậy, cần phải biết kết vừa lòng giữa học rộng với hiểu sâu, có cái nhìn trọn vẹn bao quát tuy nhiên cũng cần phải biết đi sâu vào cụ thể cụ thể.

- Học phải biết kết hợp với hành; học tập để ứng dụng vào thực tế cuộc sống. Đây là một quan điểm đã trở thành chân lí của muôn đời. Ý nghĩa chân bao gồm của việc học chỉ thực sự phát huy hết tính năng khi vấn đề học được thực hiện để giao hàng đời sống của con bạn và xóm hội. Học phải song song với hành nhằm lí thuyết được soi chiếu đối ứng trong thực tiễn, có tác dụng cho kỹ năng và kiến thức nhận được trở nên sâu sắc hơn. Học tập cần song song với hành để kỹ năng và kiến thức học tập không hẳn là thứ chết cứng, lạ lẫm với cuộc sống mà giao hàng đắc lực cho cuộc sống đời thường và nhỏ người.

Chọn môn
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử và Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên cùng xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc chống an ninh
Tiếng việt
Khoa học tập tự nhiên
Chọn môn
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử cùng Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên và xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc phòng an ninh
Tiếng việt
Khoa học tập tự nhiên
Tất cả
Toán
Vật lýHóa học
Sinh học
Ngữ văn
Tiếng anh
Lịch sử
Địa lýTin học
Công nghệ
Giáo dục công dânÂm nhạc
Mỹ thuật
Tiếng anh thí điểm
Lịch sử và Địa lýThể dục
Khoa học
Tự nhiên và xã hội
Đạo đức
Thủ công
Quốc phòng an ninh
Tiếng việt
Khoa học tập tự nhiên

Mục đíchcủa phép lai phân tíchnhằm khẳng định kiểu gencủacá thể mang tính chất trạng trội, khẳng định kiểu gencủacơ thể mang tính trạng trội là đồng phù hợp tử tốt dị vừa lòng tử, xác định được tính trạng vày một cặp gene alen pháp luật hay do nhiều cặp gen can hệ với nhau quy định.

Dưới đây là một vài thắc mắc có thể liên quan tới câu hỏi mà chúng ta gửi lên. Rất có thể trong đó tất cả câu trả lời mà chúng ta cần!
Ý nghĩa của phép lai phân tích: A.nhằm khẳng định kiểu hình của cá thể mang ý nghĩa trạng trội. B. Nhằm khẳng định kiểu ren của cá thể mang tính chất trạng trội C.nhằm xác định tác dụng ở nỗ lực hệ con. D.nhằm xác minh tính trạng của cá thể mang tính trạng...

Ý nghĩa của phép lai phân tích:

A.nhằm xác minh kiểu hình của cá thể mang tính chất trạng trội.

B. Nhằm xác minh kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội

C.nhằm xác định kết quả ở ráng hệ con.

D.nhằm xác minh tính trạng của cá thể mang tính trạng trội.

Xem thêm: Phân Tích Truyện Ngắn Lão Hạc, 18 Bài Phân Tích Tác Phẩm Truyện Ngắn Lão Hạc

Lai đối chiếu là phép lai thân cá thể mang ý nghĩa trạng trội cần xác định kiểu ren với cá thể mang ý nghĩa trạng lặn.

Kiểu ren là tổ hợp toàn cục các gene trong tế bào của cơ thể.

Thông hay khi nói đến kiểu gene của một cơ thể, bạn ta chỉ xét một vài cặp gen liên quan tớ những tính trạng đang được quan vai trung phong như: dạng hình gen AA qui định hoa đổ, kiểu dáng gen aa mức sử dụng hoa trắng. Hình trạng gen chứa cặp gen tất cả 2 gen tương ứng giống nhau call là thể đồng đúng theo như: AA - thể đồng hòa hợp trội, aa - giao diện đồng thích hợp lặn. Hình dáng gen chứa cặp gen có 2 gen tương ứng không giống nhau gọi là thể dị phù hợp (Aa). Như trong nghiên cứu của Menđen, tính trạng trội hoa đỏ sinh sống F2 bởi 2 dạng hình gen AA cùng Aa thuộc biểu hiện.

Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang ý nghĩa trạng trội cần khẳng định kiểu gene với cá thể mang tính chất trạng lặn. Nếu hiệu quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang ý nghĩa trạng trội gồm kiểu ren đồng hợp, còn kết quả phép lai là phân tính thì cá thể đó gồm kiểu ren dị hợp.

Vd

P:AA x aa

G: A a

F1: Aa

Đúng(2)
MN
Minh Nguyễn
15 mon 11 2021

khái niệm : Là phép lai giữa cơ thể mang tính trạng trội cần khẳng định KG với khung hình mang tính trạng lặn

Mụcđích : khẳng định kiểu gene của cơ thể mang tính trạng trội

Sđ lai : P: AA x aa

G : A a

F1 : kg : 100% Aa

KH : 100% trội

p. : Aa x aa

G : A;a a

F1 : kg : 1Aa : 1aa

KH : 1 trội : 1 lặn

Đúng(2)
TT
Trang Tong thi
21 tháng 11 2021

Câu 1 thế nào là lai phân tích,? Lai đối chiếu có ý nghĩa gì

#Sinh học tập lớp 9
6

DH
Đông Hải
21 tháng 11 2021

Tham khảo

-Lai so sánh làphéplaigiữa các cá thể mang tính chất trạng trội với các cá thể mang tính chất trạng lặn nhằm mục đích kiểm tra loại gen của cá thể mang ý nghĩa trạng trộilàthuần chủng tốt không. - ví như đời con đồng tính thì cá thể trội đemlai làthuần chủng.

Đúng(1)
MH
Minh Hiếu
21 mon 11 2021

Tham khảo

-Lai so với làphéplaigiữa các cá thể mang tính trạng trội với những cá thể mang tính chất trạng lặn nhằm mục tiêu kiểm tra hình trạng gen của cá thể mang tính chất trạng trộilàthuần chủng xuất xắc không. - ví như đời nhỏ đồng tính thì cá thể trội đemlai làthuần chủng.

Đúng(0)
DC
Diệu Chi
5 mon 1 2023
Câu 1:Ý nghĩa của phép lai phân tích là gì?
A.Phát hiện được thể đồng vừa lòng trong chọn giống
B.Phát hiện được thể dị vừa lòng trong chọn giống
C.Để bình chọn độ thuần chủng của giống
D.Phát hiện được xem trạng trội với tính trạng lặn. Câu 2:Kết luận nào dưới đây đúng khi nói đến kiểu ren aa
A.Cá thể bao gồm kiểu hình trội C.Là mẫu mã gen đồng thích hợp Âtrội
B.Luôn biểu hiện kiểu hình lặn D.Cả a, b,...
Đọc tiếp

Câu 1:Ý nghĩa của phép lai đối chiếu là gì?

A.Phát hiện nay được thể đồng hòa hợp trong lựa chọn giống

B.Phát hiện được thể dị đúng theo trong lựa chọn giống

C.Để khám nghiệm độ thuần chủng của giống

D.Phát hiện được xem trạng trội với tính trạng lặn.

Câu 2:Kết luận nào sau đây đúng khi nói đến kiểu gene aa

A.Cá thể bao gồm kiểu hình trội C.Là giao diện gen đồng hòa hợp Âtrội

B.Luôn biểu thị kiểu hình lặn D.Cả a, b, c gần như đúng.

Câu 3: Tại sao Menđen chọn các cặp tính trạng tương phản nghịch để tiến hành phép lai?

A.Để dễ theo dõi sự biểu lộ của những tính trạng

B.Để dễ ảnh hưởng tác động vào sự bộc lộ các tính trạng

C.Để tiến hành phép lai có tác dụng cao

D.Cả b và c

Câu 4: Khi đến lai cà chua quả đỏ thuần chủng lai đối chiếu thì chiếm được :

A.Toàn quả cà chua quả xoàn C.Toàn quả đỏ

B.Tỉ lệ 1 quả đỏ : 1 quả đá quý D.Tỉ lệ 3 trái đỏ : 1 quả vàng.

Câu 5:Đối tượng của dt học là:

A.Bản chất và quy hình thức của hiện tượng lạ di truyền và biến dạng

B.Cây đậu Hà lan gồm hoa lưỡng tính

C.Tất cả các thực vật và vi sinh thiết bị

D.Cả a, b đúng

Câu 6: Khi lai nhị cơ thể bố mẹ thuần chủng khác biệt về một cặp tính trạng tương bội phản thì……….

A. F1phân li tính trạng theo tỉ trọng 3 trội: 1 lặn

B. F2phân li theo tính trạng tỉ lệ 3 trội: 1 lặn

C. F1 đồng tính về tính trạng của ba hoặcmẹ cùng F2phân li tính trạng theo tỉ lệ thành phần 3 trội: 1 lặn

D. F2phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn

Câu 7: Khi lai hai cha mẹ thuần chủng khác biệt về hai cặp tính trạng tương bội nghịch thì:

A.Sự phân li của tính trạng này không phụ thuộc vào vào tính trạng khác.

B.F1phân li kiểu dáng hình theo tỉ trọng 1:2:1

C.F2có tỉ lệ mỗi thứ hạng hình bởi tích những tỉ lệ của các tính trạng đúng theo thành nó.

D.F2có tỉ lệ phong cách hình 3:1

Câu 8:NST có hình thái và kích thước như ráng nào?

A.Hình thái và form size NST thường biến hóa qua những kì của quá trình phân bào, nhưng mỗi NST đều sở hữu hình thái và kích thước đặc trưng qua các thế hệ.

B.Ở kì giữa( lúc xoắn cực đại), NST tất cả hình hạt, hình que, hình chữ V

C.Hình thái và form size NST phụ thuộc vào từng loại và quan yếu xác địh được

D.Cả A cùng B .

Câu 9:Sự từ nhân song của NST diễn ra ở kì nào của chu kí phân bào?

A. Kì trung gian B. Kì đầu C. Kì thân D. Kì sau

Câu 10: Nguyên phân là gì?

A. Là sự phân loại tế bào đảm bảo cho khung hình lớn lên

B. Là phương thưc duy trì sự ổn định của bộ NST đặc trưng qua các thế hệ tế bào.

C. Là sự phân chia đồng đều cỗ NST về nhị tế bào con

D. Cả A và B

Câu 11: Ở con ruồi giấm, bộ NST 2n = 8. Một TB đang ở kì sau của bớt phân II sẽ có bao nhiêu NST đơn?

A. 16 B. 8 C. 4 D. 2

Câu 12: Đối với những loài chế tạo sinhdưỡngvà chế tạo ra vô tính, phép tắc nào bảo trì bộ NST đặc trưng của loài?