TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TỈNH LÀO CAI

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU

ĐỌC TÁC PHẨM PHÊ BÌNH NGHIÊN CỨU VĂN HỌC

VIỆT NAM

BẢN HOÀ ÂM NGÔN TỪ TRONG

TIẾNG THU CỦA LƯU TRỌNG LƯ

Học sinh thực hiện: Tổ 2

Giáo viên phía dẫn: Cô Nguyễn Thị Hạnh

Lào Cai ngày 09 mon 01 năm 2024

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

I. LÝ bởi vì CHỌN ĐỀ TÀI................................................................

Bạn đang xem: Báo cáo nghiên cứu văn học trung đại việt nam

II. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU........................................

III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU....................................

IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU...................................................

NỘI DUNG

I. TÁC GIẢ VÀ HOÀN CẢNH SÁNG TÁC ...........................................

1. Tác giả....................................... ............ .. 4

2. Xuất xứ và yếu tố hoàn cảnh sáng tác. .................................. ......... 4

II. NGHIÊN CỨU................................................. ..... 6

1. Dẫn dắt về cái hay của ngày thu trong thơ ca cùng nét đặc sắc trong bài bác thơ

“Tiếng thu” của giữ Trọng Lư.. .................................................. 6

2. Tính hòa âm ngữ điệu thể hiện tại trong âm điệu, bố cục tổng quan và vần nhịp của bài xích thơ.

Xem thêm: Quy trình tổng phân tích tế bào máu ngoại vi, tổng phân tích tế bào máu ngoại vi là gì

........................................................................................

3. So sánh, contact giữa âm nhạc của ngày thu trong thơ lưu giữ Trọng Lư cùng với âm

thanh của mùa thu trong thơ Nguyễn Đình Thi................................

4. Tính hòa âm ngữ điệu thể hiện tại trọng dư âm tiết tấu của bài xích thơ với những

cảm xúc, nỗi xôn xang của tác giả khi phát âm những ngôn từ thi vị và đẹp đẽ

ấy...........................................................................................

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

NỘI DUNG

I. TÁC GIẢ VÀ HOÀN CẢNH SÁNG TÁC1. Tác giả1. Tiểu sử - cuộc đời Chu Văn Sơn
Chu Văn tô (1962 – 2019), quê ngơi nghỉ Phường Đông Hương, tp Thanh Hóa,Tỉnh Thanh Hóa.Ông là giảng viên bộ môn Văn học vn hiện đại, khoa Ngữ văn, ngôi trường ĐHSư phạm thủ đô hà nội từ năm 1986. Trước đó, ông từng đào tạo và huấn luyện tại ngôi trường ĐH Quy
Nhơn (Bình Định).Tiến sĩ Chu Văn sơn được nghe biết như một công ty sư phạm bao gồm lối đào tạo rất cuốnhút học tập sinh, ông còn là một nhà văn với rất nhiều sáng tác, mà lại sự nghiệp độc đáocủa ông là ngơi nghỉ mảng nghiên cứu phê bình văn học.1 Sự nghiệp văn học Chu Văn Sơn1.2. Thành phầm chính
Các tác phẩm bao gồm của ông: Ba đỉnh cao thơ mới: Xuân Diệu, Nguyễn Bính, Hàn
Mặc Tử (2005); Thơ – điệu hồn và cấu trúc (2007); tự tình cùng cái đẹp (2019).Ngoài ra, ông còn là người sáng tác của một số sách cùng giáo trình giao hàng đào tạo đại họcvà sau đại học như: Một vài chương giáo trình về Huy Cận, Nguyễn Đình Thi trong
Giáo trình Văn học nước ta thế kỉ 10.1.2. Phong thái nghệ thuật
TS. Chu Văn đánh được reviews là một fan thầy, một nhà văn tài hoa, một nhàphê bình văn học nhan sắc sảo. Trong những bài phê bình, ông có rất nhiều phát hiện nay tinh tế,sâu sắc, tất cả cách viết bay bướm nghệ sĩ, cùng một giọng văn riêng, vừa gần gụi vừa thanhlịch2. Xuất xứ và yếu tố hoàn cảnh sáng tác
Trích tự cuốn “Thơ – điệu hồn và cấu trúc” – NXB Giáo dục, hà thành 2007II. NGHIÊN CỨU VÀ SO SÁNH1. Dẫn dắt về dòng hay của mùa thu trong thơ ca với nét đặc sắctrong bài xích thơ “Tiếng thu” của giữ Trọng Lư2. Tính hòa âm ngôn từ thể hiện trong âm điệu, bố cục tổng quan và vầnnhịp của bài xích thơ3. So sánh, liên hệ giữa âm thanh của ngày thu trong thơ Lưu
Trọng Lư với âm nhạc của mùa thu trong thơ Nguyễn Đình Thi4. Tính hòa âm ngôn từ thể hiện trọng âm hưởng tiết tấu của bàithơ và phần đông cảm xúc, nỗi xôn xang của tác giả khi hiểu những ngữ điệu thi vịvà đẹp tươi ấy
Phân tích nhạc thơ về mặt tiết tấu - ngày tiết tấu là vì sự luân phiên đầy đủ mặt đốilập của những thuộc tính music ngôn ngữ. Nghĩa là 1 trong trong hai mặt trái chiều củachúng (cao - thấp, nhiều năm - ngắn, mạnh bạo - nhẹ) chuyển phiên trong một khoảng thời gian nàođấy làm cho âm hưởng. Ở đây, công ty thơ áp dụng âm bằng cho phần lớn toàn bài xích thơ"toàn bài có 45 âm thì bao gồm tới 33 âm bằng" khiến cho Tiếng thu trong bài bác thơ đựng lên dịudàng, êm ả nhưng cũng có thể có phần cực khổ đến nẫu ruột. Âm trắc mặc dù không chiếmưu thế bằng âm bởi nhưng điều nhất là những vần chân thuộc về âm trắc đa số làtừ láy. Từ láy thường được thực hiện khi diễn tả cần gồm độ chi tiết và thừa nhận mạnh. Nhờtừ láy, gần như trạng thái, biểu hiện hết sức tinh tế của mùa thu được nắm bắt và táihiện chủ yếu xácác trả đã sử dụng các làm việc trong bài bác phân tích: Thống kê: số cáctiết tấu và những âm bằng, trắc; số các cụm từ có tác dụng thành điệp khúc cùng làm việc sosánh cùng đối lập: số dòng trong các khổ, tính chất của các “tiếng” được diễn tả bằngcác trường đoản cú tượng thanh như “thổn thức”, “rạo rực”...đã nắm rõ được công dụng thẩm mĩtrong biện pháp Lưu Trọng Lư tổ chức triển khai ngôn từ.Nếu xem thơ là 1 trong chỉnh thể nghệ thuật và thẩm mỹ có mối quan hệ khăng khít thân hìnhthức và câu chữ thì rõ ràng mỗi thể thơ sẽ tương xứng cho câu hỏi diễn tả, biểu lộ một nộidung, xúc cảm nào đấy. Cách tổ chức và triển khai ý tưởng phát minh trong bài viết rất hợp lí.Người phê bình đã bám sát văn bản, trình bày sự đồng cảm, hiểu rõ sâu xa với đơn vị thơ, tíchcực làm ước nối thân văn bạn dạng và độc giả, giúp độc giả cảm nhận được nét độc đáocủa văn bản.Ta có thể thấy, mùa thu trong văn học là mùa được khá nhiều thi nhân lựa chọngửi gắm gần như nỗi niềm cảm xúc của mình. Mùa thu để cho tâm hồn con bạn tatrở cần lãngviên tâmcủa tuổi già. Gần như mối cảm bảng lảng mơ màng, một chút ít tha thiết bângkhuâng cùng hơn hết là một trong những chút dư vị buồn.5. Solại cùng bình thường một mạch cảm xúc. Cảm giác về mùa thu trong bài xích Thu hứng thểhiện rõ trọng điểm trạng u buồn, nhức thương;hình hình ảnh con người nhỏ bé, đơn độc trong vũ trụ rộng lớn lớn;... Xúc cảm về mùa thutrong bài bác Thu vịnh biểu thị tâm hồn tĩnh lặng, cao quý của con fan giữa thiênnhiên đất trời.

KẾT LUẬN

Cảm xúc ngày thu trong bài xích "Thu hứng" của Đỗ tủ và bài "Thu vịnh" của
Nguyễn Khuyến gồm có sự khác hoàn toàn và đặc trưng riêng. Trong bài bác "Thu hứng" của
Đỗ Phủ, xúc cảm mùa thu được thể hiện qua phần đa hình hình ảnh tĩnh lặng với sâu lắng.Tác giả diễn tả cảnh vạn vật thiên nhiên thu với những cây trồng úa, lá quà rơi rụng, có đến
Viết văn bản nghị luận về một thành quả nghệ thuật: chiến thắng truyện (đặc điểm trong giải pháp kể của tác giả; nội dung và hình thức của truyện) 45 phút 0 4
Viết văn phiên bản nghị luận về một thắng lợi nghệ thuật: tác phẩm thơ (cấu tứ và hình hình ảnh trong thơ), truyện thơ 49 phút 0 2
bạn trẻ và đông đảo hành trang vào chũm kỉ XXI (Đỗ Thị Ngọc Quyên, Nguyễn Đức Dũng) 30 phút 0 2
cố gắng hệ trẻ cần có quyết tâm phệ và cần biết hành động (Nguyễn Thị Bình) bài giảng đang được update 0 1
Viết văn bản nghị luận làng hội về một vấn đề xã hội (lối sống tích cực trong thôn hội hiện nay đại; con tín đồ với cuộc sống đời thường xung quanh) 94 phút 0 2
Thị Kính nuôi nhỏ cho Thị Mầu (Trích quan lại Âm Thị Kính - Truyện thơ khuyết danh Việt Nam) 28 phút 0 2
Tôi hy vọng được là tôi trọn vẹn (Trích Hồn Trương Ba, da hàng giết thịt - lưu Quang Vũ) - Phần 1 49 phút 0 2
Tôi muốn được là tôi toàn diện (Trích Hồn Trương Ba, domain authority hàng giết - giữ Quang Vũ) - Phần 2 47 phút 0
Tôi ý muốn được là tôi toàn diện (Trích Hồn Trương Ba, domain authority hàng giết thịt - lưu giữ Quang Vũ) - Phần 3 63 phút 0
Tôi mong muốn được là tôi toàn diện (Trích Hồn Trương Ba, da hàng giết mổ - lưu lại Quang Vũ) - Phần 4 39 phút 0
Thề nguyền và vĩnh biệt (Trích Romeo với Juliet - W. Shakespeare) bài xích giảng sẽ được update 0 1
ngôi nhà tranh của cụ Phan Bội Châu nghỉ ngơi Bến Ngự (Trích Tuấn - đại trượng phu trai nước Việt - Nguyễn Vỹ) 50 phút 0 2
đánh Đoòng - nhân loại chỉ tất cả một (Theo Ngọc Thanh, Hồng Minh, Tuyết Loan, hồ Cúc Phương, Phan Anh, mạnh Hà) 61 phút 0 2
Viết văn phiên bản nghị luận về một tác phẩm nghệ thuật: Bức tranh, pho tượng, bài xích hát, tập phim 46 phút 0 2
xác minh yêu ước của việc phân tích một vấn đề văn học tập trung đại bài giảng sẽ được update 0
phương pháp và quy trình của việc nghiên cứu một vụ việc văn học tập trung đại bài bác giảng đã được update 0
tò mò chung về cách viết report nghiên cứu giúp một vấn đề văn học tập trung đại vn bài giảng sẽ được update 0
phương pháp viết report kết quả nghiên cứu và phân tích một vấn đề văn học trung đại việt nam bài giảng vẫn được cập nhật 0
thực hành viết report kết quả phân tích một vấn đề văn học trung đại việt nam bài xích giảng vẫn được cập nhật 0

Bạn đã hết 3 phút học thử, đăng ký ngay nhằm học toàn cục bài giảng của khóa học này. Học tập trọn gói chưa đến 1.190.000 đồng.

TẢI ỨNG DỤNG suviec.com

TẢI ỨNG DỤNG suviec.com

Group "Chinh phục điểm trên cao môn Hoá" chỉ dành riêng cho học sinh đang đăng kí khoá học cùng là nơi để các bạn thực hành, trao đổi bài bác tập trong khoá học tập với thầy Lê Đăng Khương. Chúng ta cần làm theo 2 bước sau để tham gia group:

Bước 1: Kết các bạn với thông tin tài khoản HS suviec.com

Bước 2: gửi tin nhắn tới thông tin tài khoản HS suviec.com cùng với nội dung: Em đã đăng kí khoá PEN-C/PEN-I thầy Lê Đăng Khương, thông tin tài khoản đăng kí khoá học của em là....