Dịch tễ học tập là công cụ cần thiết trong thừa trình xác định và bố trí (mapping) các bệnh nổi trội.
Bạn đang xem: Nghiên cứu dịch tễ học mô tả nhằm
Thường xuyên gồm tình trạng đủng đỉnh chễ giữa việc thu thập các minh chứng dịch tễ học và ứng dụng các minh chứng này vào xây dựng thiết yếu sánh y tế.
BỐI CẢNH LỊCH SỬ
Nguồn gốc
Dịch tễ học khởi nguồn từ những quan tiếp giáp từ thời Hypocrate rộng 2000 năm trước đây, mang đến rằng các yếu tố môi trường đã ảnh hưởng tác động lên sự mở ra bệnh. Mặc dù nhiên, cũng đề xuất đến tận rứa kỷ trang bị mười chín mới gồm những tính toán sự phân bổ bệnh tật trong số nhóm quần thể bạn trên qui mô lớn. Quy trình này không chỉ ghi lại sự bắt đầu chính thức của dịch tễ học tập mà còn tồn tại cả hầu như thành tựu tuyệt vời nhất của siêng ngành này.1Một ví dụ danh tiếng là các phát hiện của John Snow (Hộp 1.1) cho biết thêm nguy cơ của bệnh tả ở tp London có tương quan đến việc uống nước của các công ty cung cấp khác nhau; phiên bản đồ (xem Hình 4.1) làm trông rất nổi bật điểm tập trung của các trường đúng theo bệnh. Các nghiên cứu dịch tễ của Snow là một trong những trong số mặt hàng loạt các điều tra reviews mối tương quan giữa các quá trình vật lý, hoá học, sinh học, làng mạc hội học và thiết yếu trị.2
Việc so sánh tỷ lệ mắc bệnh trong số nhóm quần thể fan rất phổ biến vào cuối thể kỷ mười chín và vào đầu thế kỷ hai mươi. Biện pháp tiếp cận này lúc đầu được áp dụng vào việc kiểm soát các bệnh truyền lây lan (xem Chương 7), với cũng được chứng tỏ là một cách thức hiệu trái để biểu lộ mối link giữa những điều kiện tốt tác nhân môi trường thiên nhiên với những bệnh cụ thể. Vào nửa sau của cầm kỷ hai mươi, nhất là ở những nước tất cả thu nhập cao hoặc trung bình, cách tiếp cận này này được áp dụng đối với các bệnh không lây mạn tính như bệnh tim, ung thư.
Các phạt triển gần đây của dịch tễ học
Dịch tễ học hiện đại là một siêng ngành tương đối mới và áp dụng các phương thức định lượng để nghiên cứu bệnh vào quần thể người, với những tin tức cho nỗ lực cố gắng phòng phòng ngừa và kiểm soát bệnh tật. Lấy ví dụ như Richard Doll và Andrew Hill, từ trên đầu những năm 1950, đã nghiên cứu và phân tích mối liên quan giữa hút thuốc lá và ung thư phổi. Phân tích của bọn họ được thực hiện trước các phân tích thực nghiệm về độc tính gây ung thư của vật liệu bằng nhựa thuốc lá và những quan gần cạnh lâm sàng cho thấy thêm mối liên quan giữa thuốc lá lá và những yếu tố tiềm tàng không giống với ung thư phổi. Qua việc thực hiện các nghiên cứu thuần tập nhiều năm hạn, họ đã có khả năng tùy chỉnh thiết lập sự kết hợp giữa hút thuốc lá với ung thư phổi (Hình 1.1).
Hộp 1.1. Quan liền kề sớm của dịch tễ học
Nghiên cứu thuần tập sinh sống những bs người Anh cho biết tỷ lệ tử vong tụt giảm mạnh ở những người dân không hút thuốc trong vô số thập kỷ sau này. Những chưng sỹ nam giới sinh ra vào quá trình 1900–1930 cơ mà hút thuốc, mức độ vừa phải tử vong sớm hơn 10 năm so với những người dân không hút thuốc5(Hình 1.2).
Hút thuốc là một trong trường vừa lòng rõ rệt, mà lại đối với đa số các bệnh, gồm thể có tương đối nhiều yếu tố đóng góp phần vào lý do gây bệnh. Một vài yếu tố vào vai trò thiết yếu dẫn mang lại tình trạng bệnh dịch và một vài ba yếu tố làm tăng nguy hại phát triển bệnh. Các phương thức dịch tễ học mới được áp dụng để phân tích những mối tương quan này. Ở các nước thu nhập thấp và trung bình, HIV/AIDS, lao cùng sốt rét là những tại sao tử vong phổ biến, dịch tễ học các bệnh truyền nhiễm đóng một vai trò hết sức quan trọng. Nhánh dịch tễ học này càng ngày càng trở bắt buộc quan trọng quan trọng đặc biệt ở những tổ quốc xuất hiện nay những bệnh truyền nhiễm bắt đầu như hội bệnh hô hấp cấp tính SARS, dịch bò điên (tên khoa học là viêm não thể bọt bong bóng ở trườn – Bovine Spongiform Encephalopathy – BSE) tốt đại dịch cúm. Dịch tễ học đang phát triển khỏe khoắn trong vòng 50 năm vừa qua và thách thức lớn nhất hiện giờ là mày mò và hành vi dựa trên những yếu tố quyết định sức khoẻ và phần nhiều bệnh mang tính chất xã hội mà đa phần các yếu tố này ở ngoài nghành nghề y tế.6–8
ĐỊNH NGHĨA, PHẠM VI VÀ ỨNG DỤNG CỦA DỊCH TỄ HỌC
Định nghĩa
Dịch tễ học được Last tư tưởng là “việc nghiên cứu sự phân bổ và các yếu tố quyết định của những tình trạng giỏi sự kiện tương quan đến sức khoẻ trong số quần thể xác minh và việc ứng dụng nghiên cứu này vào phòng đề phòng và kiểm soát và điều hành các vấn đề sức khoẻ” (Xem hộp 1.2). Nhà dịch tễ học không chỉ quan trọng điểm tới tử vong, bệnh tật hơn nữa cả với trạng thái mức độ khoẻ xuất sắc và quan trọng đặc biệt nhất là các giải pháp tăng cường sức khoẻ. Tự “bệnh” bao hàm toàn bộ sự thay đổi không mong muốn của triệu chứng sức khoẻ, bao gồm cả chấn thương và sức khoẻ chổ chính giữa thần.
Phạm vi
Trọng trung khu của nghiên cứu và phân tích dịch tễ học là quần thể xác định về địa lý hay các khía cạnh khác, ví dụ một đơn vị nghiên cứu hoàn toàn có thể là một đội nhóm bệnh nhân trong khám đa khoa hay công nhân nhà máy. Một quần thể áp dụng trong dịch tễ học thường là quần thể được lựa chọn từ một quanh vùng đặc thù hay là 1 nước vào một thời điểm nắm thể. Điều này tạo cơ sở cho việc xác định các nhóm bé dại hơn tương quan đến giới, team tuổi, chủng tộc. Kết cấu của những quần thể khác biệt ở các vùng địa lý khác nhau và ở các thời điểm không giống nhau. Những phân tích dịch tễ học đề nghị tính cho sự xê dịch này.
Hộp 1.2. Định nghĩa dịch tễ học9
DỊCH TỄ HỌC VÀ Y TẾ CÔNG CỘNG
Y tế công cộng, nói chung, đề cập cho các hành vi mang tính tập thể nhằm nâng cao sức khoẻ của quần thể.1Dịch tễ học, một trong những công cụ tăng cường sức khoẻ, được sử dụng theo không ít cách khác nhau (Hình 1.3–1.6). Các nghiên cứu ban đầu trong lĩnh vực dịch tễ học tập thường suy xét nguyên nhân (bệnh căn) của những bệnh truyền lây truyền và các bước này vẫn có chân thành và ý nghĩa quan trọng để khẳng định được những biện pháp chống ngừa. Theo nghĩa này, dịch tễ học tập là công nghệ y học tập cơ phiên bản với mục đích cải thiện sức khoẻ quần thể, đặc biệt quan trọng sức khoẻ của những quần thể chịu thiệt thòi.
Nguyên nhân gây bệnh
Mặc dù một số bệnh có nguyên nhân đơn thuần là các yếu tố di truyền, đa phần các bệnh tất cả nguyên nhân là việc tương tác giữa các yếu tố di truyền với môi trường. Tè đường là 1 trong ví dụ của một dịch mà nguyên nhân bao hàm cả nhị yếu tố là di truyền và môi trường. Chúng ta định nghĩa khái niệm môi trường thiên nhiên một biện pháp rất rộng, bao hàm các yếu tố sinh học, hoá học, đồ lý, tinh thần hay các yếu tố văn hoá hoàn toàn có thể tác động lên sức khoẻ (xem Chương 9). Hành vi cá nhân tác động lên mối liên quan hệ này và dịch tễ học được áp dụng để nghiên cứu ảnh hưởng và tác động ảnh hưởng của can thiệp dự trữ thông qua bức tốc sức khoẻ (Hình 1.3).
Lịch sử tự nhiên của bệnh
Dịch tễ học cũng suy nghĩ quá trình cải cách và phát triển và hậu quả bệnh (lịch sử từ nhiên) ở những cấp độ cá nhân và team (Hình 1.4).
Tình trạng mức độ khoẻ của quần thể
Dịch tễ học thường được thực hiện để miêu tả tình trạng mức độ khoẻ của những nhóm quần thể (Hình 1.5). Hiểu biết về gánh nặng bị bệnh trong quần thể vào vai trò thiết yếu so với các nhà chỉ đạo y tế, những người mong muốn sử dụng mối cung cấp lực tiêu giảm để có thể mang lại kết quả cao nhất bằng cách xác định các chương trình mức độ khoẻ ưu tiên cho dự trữ và âu yếm y tế. Trong một số nghành nghề dịch vụ chuyên biệt, ví dụ dịch tễ học môi trường thiên nhiên hay nghề nghiệp, dịch tễ học tập trung vào việc nghiên cứu và phân tích những quần thể có các loại phơi nhiễm sệt thù.
Đánh giá bán can thiệp
Tác mang Archie Cochrane sẽ thuyết phục những nhà dịch tễ học tiến công giá kết quả (effectiveness) và công suất (efficiency) của những dịch vụ y tế (Hình 1.6).10Việc này tức là xác định, ví dụ như tính tương xứng của giai đoạn nằm viện vày một tình trạng nào đó, quý giá của vấn đề điều trị căn bệnh cao máu áp, hiệu suất của các biện pháp vệ sinh nhằm điều hành và kiểm soát bệnh truyền truyền nhiễm và tác động ảnh hưởng của bài toán giảm hàm lượng chì trong xăng (xem Chương 10).
Việc áp dụng các nguyên tắc và phương thức dịch tễ học tập vào những vấn đề đã phải đối mặt trong thực hành y học tập dẫn mang đến sự cách tân và phát triển của dịch tễ học lâm sàng (xem Chương 8). Cũng theo xu thế này, dịch tễ học tập đang mở rộng sang các lĩnh vực khác như dịch tễ học dược học, dịch tễ học tập phân tử, cùng dịch tễ học di truyền (Hộp 1.3).11
Hộp 1.3. Dịch tễ học phân tử với di truyền
THÀNH TỰU CỦA DỊCH TỄ HỌC
Đậu mùa
Việc giao dịch thanh toán bệnh đậu mùa trên trái đất là một thành tựu đẩy đà góp phần nâng cấp sức khoẻ và niềm hạnh phúc của hàng triệu người, nhất là ở phần nhiều quần thể nghèo. Đậu mùa minh họa cả thành công lẫn bế tắc của y tế chỗ đông người hiện đại. Từ trong thời gian 1790 fan ta đã biết rằng nhiễm khuẩn đậu trườn sẽ góp phần bảo đảm an toàn chống virút đậu mùa, tuy vậy phải mất ngay sát 200 năm thì ích lợi của phát hiện này mới được gật đầu đồng ý và áp dụng trên toàn cụ giới.
Tổ chức Y tế trái đất (TCYTTG) triển khai chiến dịch khỏe khoắn nhằm loại bỏ đậu mùa trong vô số nhiều năm. Dịch tễ học duy trì vai trò trung trọng tâm trong chiến dịch này bởi việc
cung cấp tin tức về phân bố những trường thích hợp bệnh, tế bào hình, vẻ ngoài và mức độ viral bệnh,
lập phiên bản đồ các vụ dịch bệnh dịch và
đánh giá những biện pháp kiểm soát điều hành (Hộp 1.4).
Sự thật cho thấy là không có những trường phù hợp vật chủ là động vật hoang dã và con số những trường hòa hợp nhiễm bệnh thứ cấp thấp.
Khi chương trình thanh toán giao dịch bệnh đậu mùa trong 10 năm vày TCYTTG phát động vào khoảng thời gian 1967, thì mỗi năm có từ 10 – 15 triệu ngôi trường hợp mới và 2 triệu trường vừa lòng tử vong ở 31 nước. Số nước có những trường hợp bệnh dịch trong quá trình 1967 – 1976 sụt giảm nhanh chóng; mang đến năm 1976 chỉ gồm 2 nước report có bệnh đậu mùa và trường hợp mở ra bệnh đậu mùa tự nhiên sau cùng được báo cáo trong năm 1977 nghỉ ngơi một thiếu phụ do phơi lây nhiễm với vius trong chống thí nghiệm. Bệnh đậu mùa thông tin được thanh toán vào ngày 8 tháng 5 năm 1980.
Có các yếu tố góp thêm phần vào thành công xuất sắc của chương trình: sự cam đoan chính trị toàn diện, mục tiêu rõ ràng, thời hạn biểu thiết yếu xác, hàng ngũ cán bộ nhân viên được đào tạo giỏi và chiến lược linh động. Cung ứng đó, bệnh có nhiều đặc điểm tạo tiện lợi cho việc thanh toán hoàn thành điểm như sự sẵn tất cả vaccine phòng dịch đậu mùa. Năm 1979, TCYTTG đã bảo trì một kho dự trữ vaccine đậu mùa đủ để tiêm chủng đến 200 triệu người. Kho dự trữ này đã dần dần giảm xuống còn khoảng chừng 2,5 triệu liều. Dẫu vậy mối quan liêu ngại hiện giờ về vấn đề sử dụng trang bị sinh học tập đã khiến TCYTTG tiếp tục duy trì và bảo đảm lượng dữ trữ không hề thiếu vaccine trong trường hợp cần thiết.14
Hộp 1.4. Các điểm sáng dịch tễ của dịch đậu mùa12
Nhiễm độc Methyl thủy ngân
Thủy ngân là chất độc hại từ thời Trung Cổ, gần đây hơn thủy ngân trở thành hình tượng của rất nhiều mối hiểm hoạ độc hại môi trường. Một trong những năm 1950, hợp chất thuỷ ngân gồm trong nước thải của một xí nghiệp ở Minamata, Nhật bản đổ vào một trong những vịnh bé dại (Hộp 1.5). Điều này đã dẫn đến việc tích lũy methyl thủy ngân trong cá tạo ra nhiễm độc trầm trọng mang đến người.15
Đây là 1 trong vụ dịch lan truyền độc thuỷ ngân trường đoản cú cá đầu tiên mà bạn ta được biết và việc xác định đúng đắn nguyên nhân phải ra mắt trong vài năm. Căn bệnh Minamata đã trở thành một một trong những bệnh do môi trường thiên nhiên được minh chứng tốt nhất bởi tư liệu. Vụ bùng nổ dịch đồ vật hai xảy ra một trong những năm 1960 sinh sống một khoanh vùng khác của Nhật Bản. Từ bỏ đó mang đến nay các trường thích hợp nhiễm độc Methyl thuỷ ngân khối lượng nhẹ hơn do cá cũng khá được ghi dấn ở một số nước.15, 16
Hộp 1.5. Bệnh Minamata
SỐT THẤP TIM VÀ BỆNH THẤP TIM
Sốt thấp tim và bệnh dịch thấp tim có liên quan tới túng thiếu và nhất là điều kiện công ty ở túng thiếu và chật chội, cả hai yếu tố này đã tạo nên điều kiện dễ dàng cho việc lan truyền các nhiễm khuẩn liên cầu đường giao thông hô hấp trên. Ở những nước cách tân và phát triển số trường phù hợp mắc dịch thấp tim bắt đầu giảm từ trên đầu thế kỷ hai mươi, rất lâu trước khi bao gồm thuốc điều trị bổ ích như sulonamides cùng penicillin (Hình 1.7).
Ngày nay dịch gần như không còn xuất hiện tại ở các nước vạc triển, tuy vậy các ổ dịch với phần trăm hiện mắc khá cao vẫn còn lâu dài ở các nhóm bạn thiệt thòi về kinh tế và buôn bản hội. Ở nhiều nước đã phát triển, bệnh dịch thấp tim là trong số những thể phổ biến nhất của bệnh tim.
Dịch tễ học tập đã góp thêm phần vào phát âm biết của bọn họ về lý do của sốt phải chăng tim và bệnh thấp tim với việc cải tiến và phát triển các giải pháp phòng ngừa bệnh thấp tim. Các nghiên cứu và phân tích dịch tễ học đã và đang nêu nhảy vai trò của những yếu tố kinh tế tài chính xã hội đóng góp phần gây nên các vụ bùng nổ sốt tốt tim cùng sự viral của lây lan liên mong khuẩn sống họng. Cụ thể nguyên nhân gây những bệnh này phức tạp hơn tại sao gây lây nhiễm độc Methyl thuỷ ngân, căn bệnh chỉ gồm một lý do đặc hiệu được nhận dạng.
Bệnh thiếu Iốt
Thiếu iốt, xảy ra phổ cập ở một trong những vùng miền núi, có tác dụng suy giảm thể lực và tinh thần có tương quan tới câu hỏi sản xuất không không thiếu thốn lượng iốt trong nội ngày tiết tố đường giáp.18Bệnh u cổ và hội chứng đần độn lần đầu tiên được mô tả chỉ ngày tiết từ khoảng tầm 400 năm trước, chứ chưa phải đến tận cầm kỷ trăng tròn người ta mới có rất đầy đủ hiểu biết để có thể chấp nhận được hình thành những biện pháp dự phòng và điều hành và kiểm soát có công dụng bệnh này. Năm 1915, bướu cổ lưu hành là bệnh thuận lợi phòng tránh nhất cùng việc áp dụng muối iốt nhằm khống chế bướu cổ được đề xuất trong năm đó tại Thụy Sỹ.18Một thời hạn ngắn sau đó, các cuộc demo nghiệm thứ nhất trên quy mô bự về iốt được triển khai ở Akron, Ohio, Mỹ trên 5000 thanh nữ từ 11 cho 18 tuổi. Các công dụng dự phòng và khám chữa rất khả quan và muối iốt được giới thiệu trên quy mô cộng đồng ở những nước trong thời điểm 1924.
Xem thêm: Các loại trà thảo mộc - 5 loại trà thảo mộc tốt cho phái đẹp
Việc thực hiện muối iốt có kết quả vì muối được sử dụng quanh năm ở mức độ tương tự nhau trong các tầng lớp nhân dân. Thành quả dựa vào vào bài toán sản xuất và bày bán muối và đòi hỏi sự tuân hành các quy định vẻ ngoài pháp, kiểm tra quality và dấn thức của cùng đồng.
Hộp 1.6. Bệnh thiếu iốt
Hút thuốc lá, amiăng và ung thư phổi
Ung thư phổi đã có lần được xem là một căn bệnh hiếm gặp, nhưng từ những năm 1930 có sự tăng thêm đột ngột số ung thư phổi, đặc biệt quan trọng ở những nước công nghiệp phạt triển, thứ nhất là sinh sống nam giới. Giờ đây người ta đã rõ nguyên nhân chính làm tăng tỷ lệ chết do ung thư phổi là hút thuốc lá lá. Những nghiên cứu và phân tích dịch tễ học đầu tiên tìm phát âm mối tương quan giữa mắc ung thư phổi được xuất bạn dạng năm 1950. Năm nghiên cứu và phân tích bệnh–chứng ra mắt rằng hút thuốc lá lá tương quan với ung thư phổi sinh sống nam giới. Độ mạnh của mối tương quan này trong nghiên cứu và phân tích tiến hành làm việc những bs người Anh (Hình 1.1) là đủ để mang ra các biện pháp đối phó trẻ trung và tràn đầy năng lượng và tức thì, đặc biệt, mối liên quan này cũng khá được khẳng định ở trong các nghiên cứu ở các quần thể không giống nhau. Nếu như phương thức tính cùng phiên giải tỷ số chênh (odd ratio) được áp dụng trong phân tích ở những bác sỹ người Anh, thì những số liệu làm việc Hình 1.1 rất có thể tính toán nguy hại tương đối (relative risk) với giá trị là 14 lúc so những người dân hút thuốc lá với những người không hút, đó là một sự phối hợp rất bạo phổi mà khó có thể biện giải là vì sai số hệ thống mang lại.21
Tuy nhiên, có nhiều yếu tố phơi lây nhiễm khác chẳng hạn như bụi amiăng và độc hại không khí thành phố cũng góp thêm phần làm tăng nhiệm vụ ung thư. Chưa dừng lại ở đó nữa, hút thuốc lá cùng phơi lây truyền với amiăng ảnh hưởng với nhau, khiến nên xác suất ung thư phổi cao hơn nữa ở đều công nhân vừa thuốc lá vừa phơi lan truyền với lớp bụi amiăng (Bảng 1.2)
Bảng 1.2. Tỷ lệ tử vong vày ung thư phổi chuẩn hoá theo tuổi (trên 100.000 dân) tương quan tới hút thuốc lá lá với phơi nhiễm nghề nghiệp và công việc với vết mờ do bụi amiăng.22
Các nghiên cứu dịch tễ học có thể giúp lượng hoá phần lớn yếu tố môi trường góp thêm phần vào quy trình gây bệnh. Quan niệm về lý do được thảo luận ở Chương 5.
Vỡ xương chậu
Nghiên cứu vãn dịch tễ học chấn thương đòi hỏi sự bắt tay hợp tác giữa các nhà kỹ thuật trong lĩnh vực dịch tễ học, sức khoẻ xóm hội và sức khoẻ môi trường. Những chấn thương do ngã, quan trọng gẫy cổ xương đùi (vỡ xương chậu) ở bạn cao tuổi, vẫn thu hút được sự thân thiết lớn giữa những năm cách đây không lâu vì phần nhiều hậu trái của nó tương quan nhiều đến những nhu cầu chăm lo sức khoẻ cho tất cả những người già. Nguy cơ vỡ xương chậu tăng theo cấp lũy quá của tuổi vị nó là kết quả của việc tăng thêm thất thoát hóa học xương sống đầu xương đùi, tình trạng liên quan nghiêm ngặt với tuổi cùng việc tăng thêm tần xuất vấp ngã cũng tương quan với tuổi. Cùng rất việc tăng thêm số fan già trong quần thể, số trường hợp tan vỡ xương chậu sẽ ngày càng tăng tương ứng ví như như họ không thực hiện các giải pháp dự phòng.
Vì vỡ xương chậu đòi hỏi thời gian nhập viện lâu, các giá cả kinh tế liên quan đến đổ vỡ xương chậu là xứng đáng kể.23, 24Trong nghiên cứu về túi tiền do chấn thương ở Hà Lan, tan vỡ xương chậu, xếp hàng thiết bị 14 theo tỷ lệ mới mắc trong 25 nhiều loại chấn thương, mà lại là nhiều loại chấn thương bao gồm chi phí cao nhất và sở hữu đến 20% của tổng các túi tiền liên quan đến chấn thương.
Phần lớn những trường hợp đổ vỡ xương chậu là vì ngã và phần đông các trường hòa hợp tử vong sau thời điểm ngã là hậu quả của những biến triệu chứng vỡ xương, quan trọng ở bạn cao tuổi.25Cách xử lý tối ưu để phòng vỡ xương chậu bây giờ vẫn chưa rõ ràng. Dịch tễ học bao gồm vai trò rất quan trọng khi xem xét các yếu tố bao gồm thể biến đổi và những yếu tố không thể chuyển đổi nhằm làm sút gánh nặng trĩu của vỡ xương chậu.
HIV/AIDS
Hội bệnh suy bớt miễn dịch phạm phải (The acquired immunodeficiency syndrom – AIDS) được xác định thứ nhất như là 1 thực thể bệnh riêng biệt vào năm 1981 tại Hoa Kỳ.26Cho tới năm 1990, cầu tính có khoảng 10 triệu người bị truyền nhiễm virút HIV. Từ kia đến hiện nay đã có 25 triệu con người tử vong vì sida và thêm 40 triệu người bị lây nhiễm virút HIV. Số liệu cho thấy HIV/AIDS trở nên một trong các bệnh dịch truyền nhiễm có sức phá huỷ gớm gớm nhất được ghi thừa nhận trong lịch sử (Hình 1.8).28
Trong tổng cộng 3,1 triệu người tử vong vày AIDS trong năm 2005, ngay sát 95% xẩy ra ở các nước thu nhập thấp và thu nhập cá nhân trung bình, cùng với 70% xảy ra ở các nước châu Phi khu vực cận Sahara cùng 20% ở những nước châu Á. Một bộ phận đa số trong tổng số từ 4,3 cho tới 6,6 triệu người mới lan truyền HIV trong thời hạn 2005 sống ngơi nghỉ những khu vực này. Tuy nhiên, nghỉ ngơi các khoanh vùng hay những nước này, mức độ nhiễm dịch và đường lây rất khác nhau (Hộp 1.7).
Hộp 1.7. Dịch tễ học và dự phòng HIV
AIDS có thời hạn ủ bệnh dịch dài; nếu không được điều trị, thì khoảng chừng một nửa số người nhiễm virút khiến suy bớt miễn dịch ở fan (HIV) đang tiến triển thành dịch AIDS trong tầm 9 năm lan truyền (xem Chương 7). Virút được tìm thấy ở một số trong những chất dịch cơ thể, nhất là trong máu, tinh khí và phát âm đạo. Việc lây nhiễm chủ yếu thông qua quan hệ tình dục hoặc dùng chung kim tiêm bị lan truyền virút. Virút cũng có thể được truyền qua khi truyền huyết hoặc các thành phầm máu bị lan truyền virút, với từ mẹ bị lan truyền sang con trong lúc mang thai xuất xắc khi cho bé bú.
SARS
Mặc mặc dù tử vong tuyệt gánh nặng bị bệnh là nhỏ, vụ dịch hội chứng đường hô hấp cấp cho (severe acute respiratory syndrome – SARS) vẫn nhắc nhở quả đât về một mối nguy khốn chung là căn bệnh truyền nhiễm. Vụ dịch đã và đang làm trông rất nổi bật tình trạng yếu đuối kém của những dịch vụ y tế công cộng không chỉ là ở các nước châu Á nhiều hơn cả ở những nước bao gồm thu nhập cao như Canada. Hội bệnh SARS đầu tiên xuất hiện vào thời điểm tháng 11 năm 2002 ở miền nam Trung Quốc cùng với 2 trường thích hợp viêm phổi không nổi bật và ko rõ nguyên nhân. Việc lây truyền bệnh dịch – được chế tạo ra điều kiện dễ dãi do những người dân bệnh đi lại bằng đường hàng không – sẽ xảy ra nhanh lẹ trong những tháng tiếp sau làm đến 8.000 tín đồ bị mắc dịch và khoảng chừng 900 trường vừa lòng tử vong sinh hoạt 12 quốc gia.31Tỷ lệ tử vong vị SARS lây truyền ở xã hội thấp hơn do SARS truyền nhiễm ở bệnh dịch viện, vị trí mà những cán cỗ y tế có tiếp xúc sát và thường xuyên với những người dân nhiễm bệnh.30
Nhiều bài học quan trọng đặc biệt được đúc kết từ các vận động ứng phó cùng với dịch SARS. Ví dụ, SARS đã cho thấy rằng các vụ dịch tương tự hoàn toàn có thể dẫn cho hậu quả kinh tế và xã hội quá xa ảnh hưởng tác động lên sức khoẻ.32Tác động này đã đã cho thấy tầm quan trọng của một bệnh nghiêm trọng new trong một trái đất có sự tương tác ngặt nghèo và thay đổi nhanh.
Sự cách tân và phát triển của dịch tễ học đang ngày dần có ảnh hưởng sâu rộng đến cuộc sống hàng ngày của con người và tầm quan trọng đặc biệt của nó sẽ liên tục tăng lên vào bối cảnh nhân loại đang trải qua nhiều biến đổi. Nội dung bài viết dưới đây ở trong nhà thuốc Long Châu sẽ cung ứng thêm tin tức giúp các bạn hiểu rõ rộng về dịch tễ học tập là gì và ý nghĩa quan trọng của dịch tễ học.
Các nghiên cứu trước tiên trong lĩnh vực dịch tễ học tập thường triệu tập vào việc phân tích lý do gốc (cơ sở) của những bệnh lây nhiễm. Đến nay, việc này vẫn nhập vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình khuyến cáo các biện pháp phòng đề phòng dịch bệnh. Dịch tễ học tập được xem là một lĩnh vực khoa học và y học tập cơ bản nhằm nâng cao sức khỏe cùng đồng, nhất là sức khỏe của các nhóm dân tộc có nguy cơ tiềm ẩn cao về dịch tật. Thuộc Nhà thuốc Long Châu tò mò kỹ rộng về dịch tễ học là gì nhé.
Tìm đọc dịch tễ học là gì?
Vẫn còn không ít người chưa thật sự đọc dịch tễ học tập là gì? Dịch tễ học tập là một nghành nghề dịch vụ trong y học và công nghệ công cộng tập trung vào việc phân tích và hiểu về sự phân bố, vì sao và kiểm soát và điều hành của các bệnh cùng vấn đề sức khỏe trong cùng đồng. Phương châm chính của dịch tễ học tập là phát hiện nay ra các mối liên hệ giữa những yếu tố môi trường, cơ học viên học, văn hóa truyền thống và hành động con fan với sự xuất hiện và cải tiến và phát triển của những loại bệnh.
Để đạt được mục tiêu này, các nhà dịch tễ học tập thường áp dụng các phương thức nghiên cứu vớt quy mô lớn để phân tích tài liệu từ các xã hội hoặc quần thể dân số. Các phương thức phổ biến bao gồm các nghiên cứu và phân tích cắt ngang (cross-sectional studies), thử nghiệm can thiệp ngẫu nhiên (randomized controlled trials) và phân tích theo dõi (cohort studies).
Dịch tễ học là gì? Dịch tễ học không những tập trung vào các bệnh truyền nhiễm nhưng còn suy xét các căn bệnh không truyền lây truyền như bệnh tim mạch, bệnh tiểu đường, ung thư và các vấn đề sức mạnh tâm thần. Những nhà dịch tễ học cũng thường xem xét những yếu tố làng mạc hội và kinh tế, như thu nhập, giáo dục đào tạo và đk sống, bởi những yếu ớt tố này còn có thể tác động đến sức mạnh của cộng đồng.
Dựa trên mọi thông tin tích lũy được, dịch tễ học đưa ra các khuyến cáo và cơ chế công cộng để phòng dự phòng và kiểm soát và điều hành bệnh, cũng giống như cải thiện chăm lo sức khỏe cùng đồng. Đồng thời, dịch tễ học cũng cung ứng cơ sở công nghệ cho bài toán ra đưa ra quyết định về chẩn đoán và chữa bệnh bệnh, giúp nâng cấp chất lượng cuộc sống thường ngày và bảo đảm sức khỏe cho hầu hết người.
Ý nghĩa và vai trò của dịch tễ học là gì?
Để biết tầm quan trọng của dịch tễ học, chúng ta cùng đi khám phá ý nghĩa sâu sắc và mục đích của dịch tễ học là gì nhé.
Đánh giá sức khỏe cộng đồng: các nhân viên y tế nơi công cộng sử dụng thông tin dịch tễ học tập để nhận xét sức khỏe khoắn của một cộng đồng và gửi ra những quyết định liên quan. Chúng ta phân tích dữ liệu để xác định vấn đề mức độ khỏe, nguy cơ tiềm ẩn và tác động đến thương mại dịch vụ y tế.Ra đưa ra quyết định cá nhân: Ý nghĩa của dịch tễ học tập là gì? Dịch tễ học không chỉ là là một ngành kỹ thuật cơ bạn dạng trong y học tập nhằm nâng cao sức khỏe xã hội mà còn ảnh hưởng đến quyết định cá thể của mỗi cá nhân trong cuộc sống đời thường hàng ngày. Một trong những quyết định từng ngày như vấn đề bỏ hút thuốc, bè phái dục tiếp tục hay chọn lựa thức nạp năng lượng lành mạnh, rất có thể được ảnh hưởng bởi những đánh giá rủi ro mà những nhà phân tích dịch tễ học đã giới thiệu một phương pháp không thể dìm biết.Xây dựng bức ảnh lâm sàng trả chỉnh: Dịch tễ học không chỉ là giúp chỉ dẫn chẩn đoán thích hợp cho các bệnh nhân khi điều tra ổ đại dịch cơ mà còn góp phần vào việc hiểu biết của bác sĩ về bức tranh tổng thể của 1 căn bệnh và lịch sử hào hùng tự nhiên của nó. Ví dụ, một vị bác sĩ đang phát hiện tại ra một số trong những bệnh nhân mắc bệnh bạch huyết cầu ái toan không phân tích và lý giải được và thông báo cho các cơ quan lại y tế công cộng. Các nhà dịch tễ học tiếp nối đã thâu tóm và biểu hiện quang phổ của tình trạng bệnh này.Tìm kiếm nguyên nhân: sứ mệnh của dịch tễ học là gì? Các nghiên cứu dịch tễ học tập tìm kiếm tại sao gây bệnh và những yếu tố tác động đến nguy hại mắc bệnh để mang ra các biện pháp phòng ngừa bệnh cho cộng đồng.Mặc dù dịch tễ học tập thường dựa vào lý luận sinh thái xanh học tuy thế nó cung ứng đủ tin tức để cung cấp cho việc khẳng định mối quan hệ giới tính nhân quả. Ví dụ, sau khi phát hiện nay vắc-xin ngừa rota virus làm cho tăng nguy cơ tiềm ẩn mắc bệnh nội tạng, vắc-xin này đã có được rút khỏi lịch trình tiêm chủng.
Các bước nghiên cứu dịch tễ học
Quá trình nghiên cứu dịch tễ học tập sẽ gồm 1 số bước quan trọng như bên dưới đây:
Đầu tiên, thông qua việc cẩn thận xem xét dữ liệu, các chuyên gia dịch tễ học hoàn toàn có thể trích xuất thông tin từ dữ liệu có sẵn, xác minh các vươn lên là cụ thể, phạm vi cùng độ dịch chuyển của chúng (ví dụ toàn bộ các trường thích hợp trong giới hạn tuổi từ 2 tháng mang đến 6 tuổi, cộng với một trường thích hợp 17 tuổi).Thứ hai, chuyên viên phân tích mức độ và mô hình của vấn đề sức mạnh trong cộng đồng, khẳng định thời gian, địa điểm và nhóm tín đồ nào gồm số ca mắc bệnh nhiều nhất và ít nhất.Thứ ba, những nhà phân tích tạo ra một tế bào tả cụ thể về thực trạng sức khỏe khoắn của dân số bằng phương pháp sử dụng bảng số liệu, biểu trang bị và phiên bản đồ.Cuối cùng, chuyên viên có thể định danh các khoanh vùng hoặc nhóm số lượng dân sinh có phần trăm mắc căn bệnh cao, báo tin quan trọng để xác định nguyên nhân cùng kiểm chứng các giả thuyết.
Các nhân tố cần khẳng định khi nghiên cứu và phân tích dịch tễ học
Khi tiến hành phân tích dịch tễ học, có một số trong những yếu tố đặc biệt quan trọng cần coi xét, kia là:
Địa điểm: yếu tố cần khẳng định khi phân tích dịch tễ học tập là gì? phân tích địa lý của bệnh dịch lây lan giúp xác minh các xã hội có nguy cơ tiềm ẩn cao mắc bệnh. Trải qua việc gọi về môi trường xung quanh và yếu tố tạo bệnh, chúng ta cũng có thể đưa ra những biện pháp phòng tránh và kiểm soát hiệu quả.Con người: tổ chức và phân tích tài liệu về những bệnh nhân giúp bọn họ hiểu rõ hơn về phần nhiều yếu tố cá nhân tác động đến sức khỏe. Điều này cung cấp cơ sở đến việc trở nên tân tiến các chiến lược âu yếm sức khỏe cá thể hóa với hiệu quả.
Như vậy, công ty thuốc Long Châu vừa share những thông tin đặc trưng về sự việc dịch tễ học là gì rồi cũng như ý nghĩa của dịch tễ học. Dịch tễ học là 1 trong những lĩnh vực đặc trưng trong y học tập và kỹ thuật cộng đồng, nghiên cứu và phân tích về sự phân bố, lý do và điều hành và kiểm soát của những loại bệnh. Hy vọng bài viết của chúng tôi sẽ hữu dụng với bạn, giúp các bạn hiểu rõ rộng về định nghĩa này.
