Luận án tiến sĩ là một bài phân tích chuyên sâu trong nghành nghề nào đó, được viết và thực hiện bởi một nghiên cứu viên hoặc sv cao học. Nó đại diện cho 1 phần quan trọng trong thừa trình hoàn thành bậc học cao nhất trong hệ thống giáo dục, đó là bậc tiến sĩ.

Bạn đang xem: Luận văn là gì

Luận án ts thường được yêu cầu trong các chương trình ts hoặc những chương trình sau đại học tương đương. Nó là 1 trong những tài liệu phân tích đáng nói và chi tiết, vị trí mà người sáng tác phải thể hiện kỹ năng nghiên cứu giúp độc lập, sự sáng tạo và kĩ năng phân tích thâm thúy về một vấn đề phân tích cụ thể.

Luận án tiến sĩ thường bao gồm một trong những phần giới thiệu về sự việc nghiên cứu, mục tiêu và thắc mắc nghiên cứu, với một tài liệu nghiên cứu và phân tích sơ bộ đã có liên quan đến công ty đề. Sau đó, nghiên cứu và phân tích viên tiến hành phân tích với tổng hợp dữ liệu, lời khuyên và thực hiện phương thức nghiên cứu, và sau cùng đưa ra hiệu quả và tóm lại của nghiên cứu.

Luận án tiến sỹ thường nên được minh chứng trước một hội đồng đánh giá chuyên gia hoặc một nhóm giáo sư chuyên môn, cùng thường đi kèm với một buổi thuyết trình trước ban giảng và những thành viên hội đồng. Sau khi dứt và được chấp nhận, luận án tiến sỹ thường được chào làng và giữ trữ, góp phần vào trí thức và phân tích trong nghành tương ứng.

Quy trình bảo đảm luận án tiến sĩ

Quy trình bảo vệ luận án tiến sĩ thường khá chi tiết và hoàn toàn có thể khác nhau phụ thuộc vào quy định của từng trường đh hoặc chương trình tiến sĩ cụ thể. Dưới đó là một demo tổng quan liêu về quy trình bảo đảm an toàn luận án tiến sĩ:

Chuẩn bị luận án: nghiên cứu và phân tích sinh hoàn thành việc viết luận án và sẵn sàng tài liệu liên quan. Ngôn từ luận án bao hàm giới thiệu, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu, hiệu quả và kết luận.Chọn hội đồng bảo vệ: nghiên cứu sinh thường xuyên cần lựa chọn 1 hội đồng bảo đảm bao gồm những giảng viên và chuyên gia trong lĩnh vực liên quan. Hội đồng này sẽ nhận xét và giới thiệu quyết định ở đầu cuối về việc gật đầu đồng ý hay từ chối luận án.Đăng ký kết bảo vệ: phân tích sinh cần đăng ký bảo đảm luận án với phòng cai quản chương trình tiến sĩ hoặc chống hành bao gồm của ngôi trường đại học.Thuyết trình: trước lúc bảo vệ, sinh viên ts thường yêu cầu thuyết trình về luận án trước hội đồng. Biểu hiện này rất có thể diễn ra trước một vài giảng viên hoặc sinh viên khác để tích lũy ý con kiến và review trước khi đến buổi bảo vệ chính thức.Bảo vệ luận án: Buổi bảo đảm luận án ra mắt với sự hiện diện của hội đồng bảo vệ. Nghiên cứu và phân tích sinh trình bày nội dung và tác dụng của luận án trước hội đồng, tiếp đến trả lời các câu hỏi và bàn thảo với hội đồng.Thẩm định và quyết định: Sau buổi bảo vệ, hội đồng bảo đảm thẩm định luận án và đưa ra quyết định xem luận án đã đạt yêu cầu ts hay không. đưa ra quyết định này có thể là đồng ý luận án, đồng ý với đk chỉnh sửa, hoặc tự chối.Chỉnh sửa (nếu cần): giả dụ luận án được chấ thừa nhận với điều kiện chỉnh sửa, nghiên cứu sinh cần thực hiện các chỉnh sửa và cập nhật lại luận án để đáp ứng nhu cầu yêu mong của hội đồng bảo vệ. Sau đó, nghiên cứu và phân tích sinh cần trình bày lại luận án trước hội đồng bảo vệ để hội đồng review xem yêu thương cầu chỉnh sửa đã được thực hiện khá đầy đủ hay chưa.Hoàn thành thủ tục và đóng góp phí: sau khi luận án được chấp nhận, nghiên cứu và phân tích sinh cần xong xuôi các thủ tục ở đầu cuối và đóng giá thành để nhận bởi tiến sĩ.

Tóm lại, quy trình đảm bảo an toàn luận án tiến sĩ là một quy trình nhiều cách và phức tạp, nhằm nhận xét kỹ năng và năng lực của sinh viên tiến sĩ trong nghành nghiên cứu vãn của họ. Các bước này yên cầu sự sẵn sàng kỹ lưỡng, kỹ năng thuyết trình và trả lời thắc mắc tốt, và khả năng đưa ra các tóm lại có cửa hàng trong nghành nghiên cứu vãn của mình.

Thời gian bảo đảm luận án tiến sĩ

Ở từng vòng bảo vệ, thời gian bảo đảm an toàn luận án ts thường xê dịch từ 2 cho 4 giờ, tùy nằm trong vào phương pháp của trường đại học và thỏa thuận hợp tác giữa phân tích sinh và hội đồng bảo vệ. Trong thời hạn bảo vệ, phân tích sinh cần trình bày nội dung luận án của mình, chỉ dẫn các kết quả nghiên cứu, phân tích, đánh giá và trả lời các câu hỏi của hội đồng bảo vệ.

Ngoài thời gian bảo vệ chính thức, phân tích sinh buộc phải phải sẵn sàng cho các hoạt động khác tương quan đến bảo vệ luận án, bao gồm thực hiện các chỉnh sửa và cập nhật luận án theo yêu ước của hội đồng bảo vệ. Thời gian này cũng tùy ở trong vào luật pháp của trường đại học và mức độ chỉnh sửa cần thiết.

Tổng thời gian để hoàn thành quy trình bảo đảm an toàn luận án tiến sỹ thường rất dài, có thể kéo lâu năm từ 1 năm đến năm năm hoặc hơn, tùy thuộc vào thời gian độ phức tạp và thời hạn thực hiện nghiên cứu và phân tích của sv tiến sĩ.

Kết

Nhìn chung, luận án tiến sĩ là 1 trong những bài phân tích chuyên sâu và cụ thể trong một nghành cụ thể. Nó thay mặt đại diện cho một phần quan trọng trong thừa trình dứt bậc tiến sĩ. Luận án ts yêu cầu phân tích sinh triển khai một nghiên cứu chủ quyền và sáng tạo về một vấn đề nghiên cứu và phân tích cụ thể. Quy trình bảo vệ luận án tiến sĩ bao gồm chuẩn bị luận án, chọn hội đồng bảo vệ, thuyết trình, đảm bảo an toàn luận án và quyết định cuối cùng về gật đầu hay lắc đầu luận án. Tổng thời hạn để hoàn thành quy trình này hoàn toàn có thể kéo dài từ 1 năm đến năm năm hoặc hơn, tùy trực thuộc vào phạm vi và phức hợp của nghiên cứu.

Hi vọng bài viết trên đã cung cấp cho mình một tầm nhìn tổng quan lại về luận án ts và quy trình đảm bảo luận án. Cảm ơn bạn đã đọc bài xích viết!

1.1. Về tính cấpthiết của đề tài: học tập viên cần nắm rõ các câu chữ trong đề cương:

- nguyên nhân học viên chọn lọc đề tài nghiên cứu này?

- Tính nhu yếu phải phân tích đề tài?

- Sự cân xứng của tên đề tài với siêng ngành đàotạo?

- thắc mắc nghiên cứu của học tập viên đối với vấn đề nghiêncứu?

1.2. Tình hìnhnghiên cứu:

- học tập viên trình bày một cách tổng quát được nhữngtài liệu học tập viên đã nghiên cứu liên quan mang lại đề tài vào nước cùng quốc tế.

- học tập viên phải nêu được những sự việc đã được giảiquyết trong những tài liệu nêu trên đối với vấn đề nghiên cứu và số đông vấn đềchưa được giải quyết và xử lý hoặc giả quyết chưa thấu đáo đối với thắc mắc nghiên cứu dohọc viên đặt ra.

- lưu ý: tổngquan tình hình nghiên cứu không phải là sự việc liệt kê tài liệu, các tài liệunghiên cứu chưa hẳn là giáo trình, sách giáo khoa.

1.3. Mục đíchnghiên cứu:

­- Mụcđích của học tập viên trong vấn đề nghiên cứu là gì?

- Trên đại lý đó nhiệm vụ đề ra đối với luận văn nhưthế nào?

1.4. Đối tượngvà phạm vi nghiên cứu:

- Đối tượng phân tích của luận văn là gì?

- Phạm vinghiên cứu phải phù hợp với vấn đề nghiên cứu và quy mô của một luận văn thạcsĩ (không gian và thời gian)?

1.5. Phương phápnghiên cứu:

- học viên sử dụng cách thức nghiên cứu vãn nào? Tạisao?

- trình bày tóm tắt phương pháp nghiên cứu vãn được sửdụng?

- mối cung cấp số liệu dự kiến được sử dụng được đem từđâu? mức độ khả thi?

1.6. Kết quả dựkiến đạt được:

- phân tích đã giới thiệu được ngôn từ gì?

- phân tích được áp dụng thế nào trong thựctế?

2. Kết cấu văn bản luận văn:

Học viên dự kiến kết cấu của luận văn đến phù hợpvới thương hiệu đề tài, mục tiêu, phương pháp nghiên cứu.

2.1. Số chương với tên các chương của luận văn, cáctiểu mục của các chương

2.2. Trong các chương buộc phải có:

- 01 chương/phần trình bày về thực trạng vấn đề nghiên cứu: học viên phảitrình bày được yếu tố hoàn cảnh vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu vấn đề gì, ở đâu? nếucó thể nêu được những tồn tại và nguyên nhân.

- 01 chương/phần trình diễn về phương thức luận nghiên cứu và phân tích khoa học: họcviên nên trình bày chi tiết những có mang và những vấn đề có liên quan, đại lý đểlưa chọn cách thức nghiên cứu.

- 01 chương/phần trình bày về các phương án giải quyết vấn đề nghiên cứu.

- hạng mục Tài liệu tham khảo.

3. Chiến lược thực hiện:

Học viên ghi rõ từng thời hạn tiến hành các các bước của luận văn, thờigian thí nghiệm, thăm quan hiện trường, ....

4. Bài bản đề cương đưa ra tiết:

Đề cưng cửng được trình diễn trong khoảng 10 trang (bao gồm: bìa, mục lục, lờinói đầu, câu chữ đề cương, tóm lại (nếu có) và tài liệu tham khảo).

II. Hiện tượng về hình thức

1. Yêu ước chung

- Đềcương luận văn nên được trình diễn ngắn gọn, rõ ràng, mạch lạc, không bẩn sẽ, khôngđược tẩy xoá, gồm đánh số trang, đánh số bảng biểu, hình vẽ, thiết bị thị.

2. Biên soạn thảo văn bản

- Đềcương luận văn được sử dụng chữ Times New Roman kích cỡ 13 hoặc 14 của hệ soạn thảo
Winword; mật độ chữ bình thường, không được nén hoặc kéo dài khoảng phương pháp giữacác chữ; dãn cái đặt ở cơ chế 1,5 lines; lề trên 3,5cm; lề dưới 3cm; lề trái3,5cm; lề nên 2cm.

- Sốtrang được đánh ở giữa, phía bên trên mỗi trang giấy.

- Nếucó bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang mẫu giấy thì đầu bảng là lềtrái của trang, nhưng buộc phải hạn chế trình bày theo cách này.

-Không có Header and Footer.

-Không yêu thương cầu gồm phụ lục.

Xem thêm: Tháng 9 có sự kiện gì - tháng 9 việt nam có những ngày lễ nào

3. Hướng dẫn những trình bày các nội dung:


*
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ LỢI

ĐỀCƯƠNG

LUẬNVĂN THẠC SĨ

(TÊNĐỀ TÀI)

học viên caohọc:

Lớp:

Mã số học viên:

Ngành đào tạo:

ngành:

NGƯỜI HƯỚNG DẪN:

1.Người trả lời chính:

2. Ngườihướng dẫn phụ:

BỘ MÔNQUẢN LÝ:

…………., Năm …..


ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠCSĨ

I. HỌC VIÊN CAO HỌC:

1. Họ vàtên:

2. Sinhngày:

3. Học tập viênlớp cao học: Mã sốhọc viên:

4. Ngành đào tạo: Mãngành:

5. Cơ quancông tác:

II. THÔNG TIN VỀ NGƯỜI HƯỚNG DẪN:

1. Chúng ta vàtên:

2. Học tập hàm,học vị:

3. Chuyênngành:

4. Đơn vịcông tác:

III. THÔNG TIN VỀ ĐỀ TÀI:

1. Thương hiệu đềtài (nếu đính thêm với chủ đề NCKH hoặc dự án PVSX cùng CGCN làm sao thì ghi rõ):

2. Cỗ mônquản lý:

3. Nộidung, phương pháp nghiên cứu và các công dụng đạt được:

4. Nhữngyêu cầu thực hiện luận văn (nếu có):

5. Các công việc thực hiện tại có liên quan đếnluận văn

a) các môn học chính học viên sẽ họcvà dự kiến lựa chọn học có liên quan đến đề tài;

b) Những thành tích nghiên cứu, côngviệc đã làm có tương quan đến đề tài.

, tháng ngày năm

NGƯỜI ĐĂNG KÝ

(Ký, ghi rõ họ với tên)

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU:

Bắtbuộc bắt buộc có những nội dung sau:

1. Tính cấpthiết của Đề tài:

..........................

2. Mục đíchcủa Đề tài:

..........................

3. Cáchtiếp cận và cách thức nghiên cứu:

..........................

4. Kết quảdự loài kiến đạt được:

..........................

NỘI DUNGCỦA LUẬN VĂN:

(Chỉtrình bày những ý chính trong từng chương)

CHƯƠNG 1

-

-................

CHƯƠNG 2

-

-.................

CHƯƠNG 3

-

-................

v,v ....

KẾT LUẬN

TÀI LIỆUTHAM KHẢO

* KẾHOẠCH THỰC HIỆN: (Ghi rõ từng thời gian tiến hành các công việc của luận văn,thời gian thí nghiệm, thăm quan hiện trường, ....)

ngày tháng năm 20…

Ngườiviết Đề cương

Ý KIẾN CỦACÁN BỘ HƯỚNG DẪN (ký với ghi rõ chúng ta tên)

1.Cánbộ lí giải chính:

2.Cánbộ chỉ dẫn phụ:

Ý KIẾN CỦABỘ MÔN (ký và ghi rõ chúng ta tên)

XÁC NHẬNHỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH (ký và ghirõ họ tên)

MẪU TÀILIỆU THAM KHẢO

Tiếng Việt

1. Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại nhị năm cải tiến và phát triển lúa lai”, Ditruyền học tập ứng dụng, 98(1), Tr. 10-16.

2. Cỗ Nông nghiệp & PTNT (1996), Báo cáo tổng kết 5 năm (1992 –1996) cách tân và phát triển lúa lai, Hà Nội.

3. Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm quang quẻ Dụ, Phan Đức Trực (1997), Độtbiến – cửa hàng lý luận và ứng dụng, Nxb Nông nghiệp, Hà Nội.

4. Nguyễn Thị Gấm (1996), Phát hiện và review một số cái bất dục đựccảm ứng sức nóng độ, Luận văn thạc sỹ kỹ thuật Nông nghiệp, Viện công nghệ kỹthuật nông nghiệp Việt Nam, Hà Nội.

...

23. Võ Thị Kim Huệ (2000), Nghiên cứu chấn đoán và khám chữa bệnh,..., Luận án tiến sỹ Y khoa, ngôi trường Đại học Y Hà Nội, Hà Nội.

Tiếng Anh

28. Anderson, J.E. (1985), “The Relative Inefficiency of Quota, The Cheese Case”, American
Economic Review
, 75(1), pp. 178-190.

29. Borkakati, R.P., Virmani, S. S. (1997), “Genetics of thermosensitive genic male sterility in
Rice”, Euphytica, 88, pp. 1-7.

30. Boulding,K.E. (1955), Economics Analysis, Hamish Hamish, London.

31. Burton, G. W.(1988), “Cytoplasmic male-sterility in pearl millet (pennisetum glaucum L.), Agronomic
Journal,
50, pp.230-231.

32. Central
Statistical Oraganisation 91995), Statistical Year Book, Beijing.

33. FAO (1971), Agricultural
Commodity Projections (1970-1980
), Vol. II. Rome.

34. Institute of
Economics (1988), Analysic of Expenditure Pattern of Urban Households in
Vietnam
, Departement of Economics, Economic Research Report, Hanoi.