Bạn đang xem: Cách viết đoạn văn lập luận quy nạp
Trong quy trình học IELTS, vấn đề triển khai ý tưởng trong đoạn văn Writing Task 2 luôn luôn là vụ việc nan giải đối với người học vày thiếu ý tưởng, không biết cách chọn lọc, thực thi và trình bày ý tưởng. Trong nội dung bài viết này, người sáng tác sẽ giới thiệu cách thức triển khai ý tưởng theo tư duy quy hấp thụ (inductive reasoning) nhằm giúp cho người học viết được một quãng văn vừa lòng lý, ví dụ và thuận tiện hơn.
Phương pháp bốn duy quy hấp thụ là cách thức trong đó phần đông quan sát hoặc khiếp nghiệm ví dụ được áp dụng để đi cho một kết luận chung, khái quát hơn. Nhận biết người viết có phong cách lập luận quy nạp: có xu thế học hỏi qua việc bắt chước người khác, ở độ tuổi trí nhớ vận động tốt, cẩn thận khi gửi ra ra quyết định và quan sát nhạy bén. Các cách triển khai ý tưởng phát minh và phân nhiều loại 5 các loại lập luận quy hấp thụ được thực hiện trong bài bác viết. Các lỗi thường chạm mặt và giải pháp khắc phục đối với cách thức lập luận quy nạp. Ứng dụng những loại lập luận quy hấp thụ vào đoạn văn IELTS Writing task 2. |
Phương pháp tư duy quy nạp (Inductive Reasoning Approach)
Định nghĩa phương thức tư duy quy nạp
Lý luận quy nạp là một cách thức trong đó các quan tiếp giáp hoặc tởm nghiệm cụ thể được thực hiện để đi mang lại một kết luận chung, bao hàm hơn. Ngược lại với lý luận suy diễn ngắn gọn xúc tích (deductive reasoning), bắt đầu bằng một tuyên bố chung với xem xét năng lực đi mang lại một tóm lại cụ thể, trình bày quy nạp bắt đầu bằng những ví dụ cụ thể và nỗ lực hình thành một phép tắc chung.
Để có một chiếc nhìn trực quan hơn, ta coi xét bí quyết hình ra đời luận quy nạp dưới đây:
Quan gần kề 1: Nam với Hoa vừa thi IELTS đạt 8.0 overall
Quan giáp 2: Nam với Hoa là học tập viên cần mẫn tại ZIM
➱ Kết luận: phần nhiều học viên chuyên cần tại ZIM hầu như đạt kết quả thi IELTS như ý muốn đợi.
Về phiên bản chất, trình bày quy nạp thực hiện những quan cạnh bên và tởm nghiệm cá nhân để đưa ra những tóm lại tổng quát hơn.
Nhận biết fan có phong thái lập luận quy hấp thụ (Person of Inductive Reasoning)
Dưới đây, nội dung bài viết chỉ ra các điểm lưu ý nổi nhảy của một người thiên về phong thái lập luận quy nạp. Tín đồ học có thể tham khảo để hiểu biết phong cách lập luận của bạn dạng thân, trường đoản cú đó xác minh mình có phù hợp áp dụng phương pháp quy hấp thụ trong bài viết này hay không.
Người đã ở độ tuổi gồm trí nhớ hoạt động tốt. Nghiên cứu tâm lý của Gao Yue (2014) cho rằng có sự ảnh hưởng đáng nhắc về năng lực trí nhớ thao tác giữa tuổi và năng lực suy luận quy nạp. Dễ phân tích và lý giải rằng, bài toán trí nhớ hoạt động tốt đã hỗ trợ chúng ta thu thập các thông tin từ quá khứ một cách đúng đắn để đưa ra tóm lại quy nạp.
Những người thiên về trình bày quy nạp hay là những người quan sát nhạy bén. Họ để ý đến chi tiết và thu thập thông tin từ môi trường xung quanh xung quanh hoặc kinh nghiệm của họ. Quan điểm trên được củng cố vì chưng Talha Khan khi người sáng tác cho rằng trình bày quy hấp thụ dựa trên ý tưởng rằng bạn càng tiến hành nhiều quan gần kề để cung cấp cho một kết luận cụ thể thì tóm lại đó càng có nhiều khả năng đúng.
Ngoài các nhận định trên, nội dung bài viết gợi ý một một số đặc đặc điểm khác, dựa trên thực chất của cách thức tư duy quy nạp:
Người tất cả tư duy mở (open-minded) -sẵn sàng tò mò nhiều tài năng khác nhau. Họ đọc rằng kết luận của họ dựa trên những quan liền kề và hoàn toàn có thể được sửa thay đổi khi có thông tin mới.
Tư duy trọn vẹn (Holistic thinking): giải thích quy hấp thụ thường liên quan đến vấn đề nhìn vào bức tranh tổng thể và toàn diện và hoàn toàn có thể ít chú trọng tới các sự kiện cá biệt khi review vấn đề.
Áp dụng lập luận quy hấp thụ để thực thi ý tưởng
Đặc điểm của một đoạn văn được tiến hành theo lập luận quy nạp
Trong một đoạn văn được viết theo lập luận quy nạp, ý tưởng phát minh được sắp xếp từ sự việc ví dụ dẫn đến tóm lại tổng quát. Câu chủ đề (thesis topic) thường xuyên chỉ là một quan sát lúc đầu (preliminary observation), rất có thể được sửa đổi một chút vào cuối quy trình viết. Ngược lại, các phát minh chủ đề sẽ mở ra ở câu đoàn kết luận ở đầu cuối với chiếc ví dụ và chi tiết được trình diễn trước đó.
Đoạn văn tiếp sau đây trình bày cách áp dụng trình từ lập luận từ ví dụ đến bao hàm với công ty đề: “Advertising encourages us lớn buy things we really vị not need”:
“The prevalence of advertising is seemingly omnipresent in our daily lives. For instance, when scrolling through a social media platform such as Facebook, one encounters a myriad of advertisements for clothing and accessories that may not necessarily serve essential purposes. These sale campaigns are carefully crafted khổng lồ entice consumers, prompting them to lớn make purchases even when they already possess similar items. Consequently, many individuals tend to lớn indulge in excessive possession driven by the allure of visually appealing advertisements, prioritizing the gratification of acquiring products over addressing their fundamental needs. By scrutinizing these tangible examples, it becomes evident that contemporary advertising predominantly serves to stimulate consumer desires rather than exclusively catering to genuine necessities”.
→ rất có thể thấy đoạn văn bước đầu bằng hầu như quan sát ví dụ xung quanh fan viết. đa số lý luận giới thiệu để dẫn đến kết luận là hồ hết quan gần kề mà một người có thể dễ dàng khám phá trong cuộc sống hàng ngày, kia là đông đảo quảng cáo trên social hay vấn đề người mua sắm và chọn lựa mua mọi món đồ mà họ đã tất cả trước đó,…
Các bước thực thi ý tưởng
Việc xúc tiến ý tưởng luôn là một thách thức của những học viên lúc làm bài bác IELTS Writing, nhất là các học tập viên bé dại tuổi bao gồm ít trải nghiệm với vốn sống. Fan học hoàn toàn có thể tham khảo các bước sau phía trên để triển khai ý tưởng theo cách lập luận quy nạp:
Bước 1: Đưa ra hầu như quan sát nuốm thể: Bước đầu tiên trong việc triển khai lập luận quy hấp thụ là gửi ra rất nhiều quan sát ví dụ về một hiện tượng hoặc sự kiện chũm thể. Điều này có thể liên quan đến việc tích lũy dữ liệu, triển khai thí nghiệm hoặc đơn giản và dễ dàng là quan tiền sát phần đa gì đang xẩy ra xung xung quanh bạn.
Bước 2: Phân tích dữ liệu thu thập, chỉ ra các hình mẫu, xu thế hoặc quy luật lộ diện qua những quan sát.
Bước 3: thành lập giả thuyết: Dựa trên các hình mẫu bạn đã xác định, hãy có mặt một trả thuyết bao hàm hóa về hiện tượng lạ bạn đã nghiên cứu.
Các các loại lập luận quy nạp
Các nhiều loại lý luận quy nạp cung ứng các công cụ có mức giá trị cung ứng việc gửi ra những khái quát hóa, dự kiến và rút ra tóm lại dựa trên các dẫn chứng và quy mô quan gần kề được. Dưới đây là các các loại lập luận chính:
Khái quát tháo hóaKhái quát lác hóa là các loại lý luận quy nạp phổ cập nhất. Nó tương quan đến vấn đề đưa ra tóm lại về một quần thể to hơn dựa trên hồ hết quan gần kề được tiến hành trên một mẫu nhỏ hơn của quần thể đó.
Ví dụ, một nhà nghiên cứu có thể nghiên cứu vãn một chủng loại sinh viên đh để rút ra kết luận chung về thể hiện thái độ và hành vi của tổng thể sinh viên đại học. Trong bài bác IELTS writing, khái quát hóa quy nạp hoàn toàn có thể là một chính sách thuyết phục trong câu hỏi nêu ra các xu hướng xã hội xuất phát điểm từ 1 hiện tượng, một hành vi, một đối tượng. Giải pháp lập luận này phù hợp với dạng thắc mắc Opinion và Discussion, lúc đề bài yêu cầu người viết chỉ dẫn ý kiến cá nhân và phân tích các vấn đề, hiện tượng lạ xã hội.
Lý luận thống kêLý luận thống kê liên quan đến bài toán đưa ra dự kiến hoặc rút ra kết luận về một đội đối tượng rõ ràng dựa bên trên phân tích dữ liệu thống kê được tích lũy từ một mẫu của group đó. Giải thích thống kê rất có thể là một công cụ to gan mẽ để mang ra dự đoán và xác minh xu hướng. Trong bài viết, lý luận thống kê sẽ là 1 lập luận mạnh để lấy ra kết luận và phù hợp với đông đảo dạng đề bài.
Ví dụ, để biểu thị sự chấp nhận với quan điểm technology ngày càng thịnh hành trong dạng câu hỏi Opinion, bạn viết rất có thể viện dẫn hiệu quả một cuộc sát tại một địa bàn ví dụ mà ngơi nghỉ đó, số dân và thời gian sử dụng điện thoại cảm ứng thông minh thông minh xứng đáng kể, hay để nêu ra công dụng của việc đầu tư chi tiêu phát triển du ngoạn trong dạng thắc mắc Advantages and Disadvantages, tín đồ viết có thể đưa ra số liệu thống kê về chỉ số tăng trưởng kinh tế tài chính của vùng phát triển du lịch. Mặc dù nhiên, khi sử dụng phương thức này fan viết cần chú ý phải đem số liệu xác thực, xứng đáng tin cậy.
Lý luận nhân quảTrong mối quan hệ nhân quả, một hiện tượng hoặc sự kiện này được mang đến là vì sao của hiện tượng kỳ lạ hoặc sự kiện kia với ngược lại. Nhì tiền đề của lập luận được điện thoại tư vấn là nguyên nhân/lý bởi và kết quả. Áp dụng lập luận này, bạn viết có thể triển khaiý tưởng bằng cách đưa ra các vì sao thuyết phục ủng hộ ý tưởng đó. Biện pháp lập luận này được thực hiện rất thông dụng và hiệu quả trong dạng bài bác Cause-Effect, khi đề bài xích yêu cầu tín đồ viết chỉ ra vì sao và ảnh hưởng của một vấn đề, hiện tượng lạ xã hội.
Xem thêm: Cách Ngâm Rượu Cam Thảo Ngâm Rượu Có Tác Dụng Gì ? Cam Thảo Bắc Vị Thuốc Quý Của Người Phương Đông
Ví dụ: cùng với đề bài xích như sau “Today, people are enjoying better health & have longer life expectancy than in the past. What are the causes?”, fan học có thể đưa ra những tiền đề nguyên nhân: “Healthcare services và technologies have developed in recent years, life conditions have become more comfortable, people are more health-conscious today”, tự đó kết luận về ý tưởng phát minh của mình.
Lý luận dự đoánLập luận dự kiến liên quan đến việc đưa ra dự kiến về những sự khiếu nại hoặc hiệu quả trong sau này dựa trên những hình mẫu mã hoặc xu hướng được quan gần cạnh thấy trong những sự kiện hoặc tác dụng trong quá khứ.
Áp dụngvới một công ty đề ví dụ về biến hóa khí hậu trong Writing task 2, lý luận dự đoán sẽ cung cấp cái nhìn thâm thúy về rất nhiều hậu trái tiềm tàng của các vận động môi trường hiện tại nay. Bằng cách sử dụng trình bày dự đoán, bạn có thể ngoại suy từ các xu thế hiện tại để tham gia đoán những thử thách trong tương lai cùng xây dựng những chiến lược nhà động nhằm giảm thiểu tác động bất lợi của biến đổi khí hậu. Bí quyết tiếp cận này cải thiện chiều sâu với tầm nhìn xa trong bài toán giải quyết câu hỏi IELTS Writing Task 2 tương quan đến vấn đề môi trường nói riêng cùng cả dạng bài bác Problem - Solution hay Advantages và Disadvantages Essay nói chung.
Lý luận tương tựLý luận tương tự như là một quá trình nhận thức rút ra tóm lại hoặc suy luận dựa trên sự giống như nhau giữa những tình huống, đối tượng người dùng hoặc khái niệm khác nhau.
Ví dụ: khi bạn viết ý muốn làm rõ ràng tầm đặc biệt quan trọng của phong phú sinh học trong số hệ sinh thái, họ rất có thể so sánh hệ sinh thái với một quần thể phố nhộn nhịp và nhiều dạng. Nếu những thành phần dân cư, doanh nghiệp làm cho sức sinh sống của một quần thể phố,thì sự đa dạng và phong phú và cân nặng bằng của các loài sinh học làm cho sự ổn định toàn diện của hệ sinh thái. đọc được sự giống như này là rất đặc biệt để thúc đẩy nhận thức thế giới về tầm đặc biệt quan trọng của việc bảo tồn đa dạng và phong phú sinh học.
Các lỗi thường chạm chán và phương pháp khắc phục đối với cách thức lập luận quy nạp
Các lỗi hay gặpMặc mặc dù lý luận quy nạp cung cấp đáng nhắc trong việc triển khai ý tưởng nhưng nó cũng có một số hạn chế rất cần được xem xét, fan viết cần xem xét để tránh những lỗi khi viết bài:
Khả năng xẩy ra sai sót: tóm lại từ lập luận quy nạp dễ dàng mắc không nên sót và xô lệch vì kết luận dựa trên hồ hết quan sát giảm bớt và hoàn toàn có thể không tính đến tất cả các nguyên tố hoặc biến đổi số liên quan.
Khả năng bao hàm hóa quá mức cho phép (Overgeneralization): lý luận quy nạp phụ thuộc vào những quan tiền sát cụ thể để chỉ dẫn những bao quát hóa. Rất có công dụng kết luận đưa ra sẽ đúng với đối tượng người sử dụng này, nhưng mà lại sai với đối tượng khác hoặc tương xứng với hoàn cảnh này mà lại lại không phù hợp ở hoàn cảnh khác. Vày vậy, tín đồ viết tránh quy chụp dấn định của bản thân cho toàn bộ các đối tượng người dùng và tình huống.
Thiếu sự chắc chắn: trình bày quy nạp có bản chất là xác suất, nghĩa là kết luận chúng ta rút ra dựa trên phần trăm hơn là sự chắc chắn. Điều này tức là những dự kiến và bao quát hóa của bạn cũng có thể không buộc phải lúc nào thì cũng chính xác.
Cách xung khắc phụcChọn tài liệu chính xác, phù hợp: các tiền đề đưa ra phải thiết yếu xác, được công nhận thoáng rộng bởi số đông. Nếu dùng số liệu thống kê làm cho tiền đề thì số liệu đó phải được update tại thời khắc gần nhất và được giới thiệu bởi tổ chức đáng tin cậy. Dữ liệu không đúng mực sẽ dẫn đến kết luận không thuyết phục.
Sử dụng tốt nhất trong cách biểu đạt khái quát, lập luận cùng kết luận. Cần tránh hầu hết từ thể hiện sự chắc hẳn rằng như “all,” “ever,” “always,” “only,” & “never” trừ khi người viết mong mỏi giới hạn cụ thể nội dung viết trong một phạm vi được chọn. Phương diện khác, khi dùng từ ngữ khái quát hóa với lập luận, rất tốt nên sử dụng ngôn ngữ thận trọng (hedging) để không tuyệt vời hóa vấn đề nhưng vẫn đảm bảo an toàn được tính khái quát của lập luận (“most,” “many,” “some,” “seldom,…)
Luôn suy xét quan điểm đối lập: vấn đề người viết ủng hộ một quan tiền điểm không tồn tại nghĩa họ lắc đầu sự mãi mãi của cách nhìn trái ngược. Việc quan tâm đến toàn diện nhiều mặt của sự việc giúp nội dung bài viết có chiều sâu cùng thuyết phục. Ví dụ, lúc ta ủng hộ quan tiền điểm: “Those who run their own business are more likely lớn be financially successful”, ta nên suy nghĩ những chủ ý trái chiều, chẳng hạn “is running own business the only way lớn gain financial secure?” Cuối cùng, cho dù ủng hộ việc ra đời doanh nghiệp dẫu vậy ta vẫn đang còn một kết luận rất khách quan cùng thuyết phục sau khoản thời gian đưa ra các ví dụ cùng quan sát: “While it is important to acknowledge exceptions và consider various factors influencing financial outcomes, the facts suggest a general trend that owning one"s business can be associated with achieving financial success.”
Ứng dụng tư duy quy nạp vào khai triển ý tưởng đoạn văn Writing Task 2
Đoạn văn tiếp sau đây trình bày tác động tích rất của social lên cá thể và thôn hội, được thực thi theo inductive reasoning:
Proponents of the positive impact of social media emphasize its role in connecting individuals across geographical boundaries. (2) With the presence of numerous platforms lượt thích Facebook, Twitter, and Instagram, they have become powerful tools for building & maintaining relationships. (3) Specifically, people can communicate with their loved ones on social truyền thông media platforms by giving comments, sending photos, texting, & even đoạn phim calling regardless of time & geographical distances. (4) A survey conducted by Social Insights Institute found that 78% of respondents reported feeling more connected khổng lồ friends and family through social media. (5) Therefore, these aforementioned arguments highlight the potential for social truyền thông media to bridge gaps and facilitate communication on a global scale.
Trong đoạn trên, gồm một câu đánh giá nằm sống đầu đoạn: “Proponents of the positive impact of social truyền thông media emphasize its role in connecting individuals across geographical boundaries”. Và một tóm lại có ý nghĩa sâu sắc tương đương nằm tại cuối đoạn: “Therefore, these aforementioned arguments highlight the potential for social truyền thông to bridge gaps and facilitate communication on a global scale”. Để chỉ dẫn được kết luận như vậy, fan viết vẫn nêu ra một số quan sát:
Quan gần kề 1: With the presence of numerous platforms lượt thích Facebook, Twitter, và Instagram, they have become powerful tools for building và maintaining relationships.
Quan sát 2: Specifically, people can communicate with their loved ones on social truyền thông platforms by giving comments, sending photos, texting, & even đoạn clip calling regardless of time và geographical distances.
Quan giáp 3: A survey conducted by Social Insights Institute found that 78% of respondents reported feeling more connected lớn friends & family through social media.
→ xuyên thấu đoạn văn, người viết đã thực hiện lý luận bao quát hóa - gửi ra kết luận về xu thế xã hội dựa trên những quan sát nhỏ hơn với lý luận thống kê của câu (4) - chỉ dẫn số liệu 78% fan được khảo sát nhằm nhấn mạnh tác dụng của mạng xã hội trong việc kết nối với tất cả người.
There are two major reasons why food is being wasted. To begin with, thanks to advanced agricultural technologies, farming has become increasingly mechanized, which accelerates production and helps khổng lồ maximize harvests. At the same time, the way food is transported, stored, và distributed has also become more and more streamlined than ever before. As a result, the price of food in shops và restaurants has reduced significantly, making it all the easier for consumers to lớn purchase large quantities of food, & waste it without a second thought. Another reason for this situation is that consumers are failing lớn make a detailed plan of what they are going to lớn buy before they shop. Consequently, their shopping carts are often full of food products that they might never use.
Some effective measures could be implemented to alleviate this situation. The first solution would be for restaurants to make their customers think twice about what dishes they are going to order. This can be done by imposing a heavy fine on diners who order too many dishes but cannot finish them. Another feasible solution is that people should develop a habit of making a list of ingredients & foodstuffs that they really need before going shopping. This would help consumers khổng lồ have time khổng lồ prepare carefully & decide wisely what food items should be bought. Predictably, by imposing fines for excessive food waste and fostering a habit of thoughtful shopping planning, we can collectively take significant steps toward minimizing food wastage và promoting a more sustainable approach to
consumption.
Ở thân bài xích đoạn (1), tín đồ viết đã áp dụng lý luận vì sao - kết quả nhằm chỉ ra những nguyên nhân, ảnh hưởng tác động dẫn đến vấn đề lãng phí thức ăn uống ở shop và nhà hàng.
Đề bài: Nowadays people waste a lot of food that was bought from shops và restaurants.
Nguyên nhân 1: “…thanks lớn advanced agricultural technologies, farming has become increasingly mechanized, which accelerates production and helps khổng lồ maximize harvest.”
Nguyên nhân 2: “...consumers are failing to make a detailed plan of what they are going to buy before they shop.”
Kết luận (Kết quả): People waste a lot of food that was bought from shops và restaurants.
Ở thân bài bác đoạn (2), người viết vẫn sử dụng xuyên thấu lý luận dự đoán nhằm đưa ra các giải pháp có thể được triển khai trong tương lai phụ thuộc vào vấn đề, xu thế lãng giá thành thức nạp năng lượng ở vượt khứ cùng hiện tại.
Giải pháp 1: “...to make their customers think twice about what dishes they are going to lớn order. This can be done by imposing a heavy fine on diners who order too many dishes but cannot finish them.”
Giải pháp 2: “...people should develop a habit of making a các mục of ingredients and foodstuffs that they really need before going shopping. This would help consumers to have time to prepare carefully and decide wisely what food items should be bought, which would prevent a great giảm giá khuyến mãi of food from being thrown away.”
Tổng kết
Bài viết bên trên đã hỗ trợ người học bao gồm cái chú ý tổng quan rộng về khái niệm, loại người có lập luận quy nạp, giải pháp khai triển ý tưởng nhờ vào các loại lập luận quy hấp thụ vào IELTS Writing Task 2. Hy vọng nội dung bài viết này để giúp đỡ người học sinh ra ý tưởng, xác minh loại lập luận tương xứng và áp dụng thành công các phương thức tư duy quy nạp vào bài bác Writing task 2 của chính mình thành công.
Tài liệu tham khảo
UNIVERSITY OF MARYLAND GLOBAL CAMPUS, “WRITING ARGUMENTS: STEPS lớn WRITING AN ARGUMENT - DEVELOP YOUR ARGUMENT” https://www.umgc.edu/current-students/learning-resources/writing-center/online-guide-to-writing/tutorial/chapter8/ch8-08
Marina Karapetyan (2016), “On Some Features of Logical Thought in Writing” https://www.researchgate.net/publication/349294397_On_Some_Features_of_Logical_Thought_in_Writing
Muhammad Hassan (2024), “Inductive Reasoning – Definition, Types và Guide” https://researchmethod.net/inductive-reasoning/
Practical Psychology. (2019). Inductive Reasoning (Definition + Examples). Retrieved from https://practicalpie.com/inductive-reasoning-definition-examples/
Liberty University Online Writing Center (2023). Writing With Inductive Strategy Retrieved from https://www.liberty.edu/casas/academic-success-center/wp-content/uploads/sites/28/Writing-With-Inductive-Strategy.pdf
Sau thời hạn sinh hoạt cùng xây dựng lành mạnh và tích cực từ các giáo viên vào nhóm siêng môn, chuyên đề vẫn được triển khai thành công với giáo viên thay mặt đại diện là cô lưu giữ Ly cùng các em học sinh lớp 9A2.
Qua chăm đề, những em học viên tiếp tục được ôn tập, xung khắc sâu kiến thức về phong thái viết đoạn văn quy nạp cùng một số trong những lưu ý, phương pháp làm bài bác sao cho đơn giản và đúng yêu thương cầu. Học sinh cơ bản đã biết kiến tạo dàn ý với viết đoạn văn quy hấp thụ đúng hình thức, nội dung.
Hi vọng rằng bằng những kỹ năng và kĩ năng rèn luyện trong ngày tiết học, các em học sinh sẽ có thêm một hành trang bổ ích giúp mức độ cho bản thân trong đoạn đường sắp tới.
chia sẻ bài viết:
Tác giả: lưu Ly
Người đăng tin: Nguyễn Việt Hùng
Viết bình luận
chúng ta phải nhập bọn họ tên
sung sướng nhập đúng định dạng e-mail
chúng ta phải nhập câu chữ cho contact
Mã đảm bảo an toàn
các bạn phải nhập mã bảo đảm an toàn
Đang lưu bình luận
Trường thcs Thị Trấn Trâu Quỳ
Bạn cũng có thểThích
